Dissertações em Educação em Ciências e Matemáticas (Mestrado) - PPGECM/IEMCI Collection home page

O Mestrado Acadêmico iniciou-se em Maio de 2002 pertence ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ciências e Matemáticas (PPGECM) do Instituto de Educação Matemática e Ciêntífica (IEMCI) da Universidade Federal do Pará (UFPA).

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8-Jun-2016Aprendizagens docentes no cciufpa: sentidos e significados das práticas antecipadas assistidas e em parceria na formação inicial de professores de ciênciasNUNES, João Batista Mendes
14-Mar-2016Formação docente para a inovação didática: tensões e possibilidades de uma experiência formativaABREU, Josyane Barros
18-Apr-2016O lixo como tema de estudo na formação inicial de professoresCOSTA, Chirla Miranda da
7-Apr-2016O uso de tecnologias digitais no desenvolvimento de atividades de modelagem matemáticaMENEZES, Rhômulo Oliveira
16-Apr-2016O que é ambiente hoje? quando imagem é enunciadoOLIVEIRA, Albaneide Cavalcante
28-Mar-2016Saberes docentes na licenciatura em matemática acerca do ensino de derivadaPAULO, Stephany Glaucia de Oliveira
23-Mar-2016A leitura tátil e os efeitos da desbrailização em aulas de matemáticaMORAES, Marcos Evandro Lisboa de
28-Feb-2016Memórias do Ensino da Matemática no Grupo Escolar Dom Romualdo de Seixas – Cametá/PA (1960-1970)MOIA, Romulo Everton de Carvalho
26-Jun-2019Propostas no ensino de aritmética para pessoas com surdocegueiraSANTOS, Felipe Moraes dos
6-Mar-2015Um análise dos princípios da aprendizagem significativa no ensino através de temasMONTEIRO, Rui Guilherme dos Santos
15-Jun-2015A ambiência sentida, vivida e praticada na educação ambiental: um olhar a partir da docência dos professores dos anos iniciais em Curuçá/PAMELO, Veruschka Silva Santos
15-Feb-2017Contos de tradição oral e educação ambiental: uma prática interdisciplinar em aulas de ciênciasSANTOS, Diana Gonçalves dos
3-Mar-2017A escolarização da matemática nos grupos escolares paraenses (1899-1930)FORTALEZA, Francisca Janice dos Santos
25-Apr-2017Entre cientistas, pesquisadores, professores e experimentos: compreendendo compreensões de experiências formativas no ensino de ciênciasCAJUEIRO, Dayanne Dailla Da Silva
3-May-2017Uma agenda de pesquisa para formação docente em educação em ciências: investigando elementos essenciaisMAGNO, Cleide Maria Velasco
21-Jun-2017Resolução de equações do 1º grau: um modelo epistemológico de referênciaALMEIDA, Maysa da Silva Leite
3-Sep-2018Articulação entre conhecimentos matemático e didático do professorCOSTA, Alcirley Rodrigues
3-Aug-2018Condições favorecedoras da criatividade no ensino e aprendizagem de professores estagiários no Clube de Ciências da UFPASILVA, Denise Souza da
6-Dec-2018O espaço não formal e o ensino de ciências: um estudo de caso no Centro de Ciências e Planetário do ParáOLIVEIRA, Endell Menezes de
20-Feb-2019Perguntas do professor monitor e a alfabetização científica em interações experimentais investigativas de um clube de ciênciasBARBOSA, Daisy Flávia Souza
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