Browsing by Subject Matemática

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2005-05-02De prático à profissional da matemática: que saberes se constituem em um processo de formação inicial de professores em serviço?GUERRA, Renato Borges; http://lattes.cnpq.br/3199659904537033
2005Desenvolvimento profissional de professoras de matemática em Araguaína-Tocantins: cruzando caminhos, rompendo barreiras e fazendo históriaGONÇALVES, Tadeu Oliver; http://lattes.cnpq.br/6789250569319668
2010-10-15As dificuldades relacionadas à aprendizagem do conceito de vetor à luz da teoria dos registros de representação semióticaSILVEIRA, Marisa Rosâni Abreu da; http://lattes.cnpq.br/3588315106445865
2011-04-08As dinâmicas praxeológicas e cognitivas e a construção do conhecimento didático do professor de matemáticaGUERRA, Renato Borges; http://lattes.cnpq.br/3199659904537033
2017-04-27A disciplina escolar matemática no Gymnasio Paes de Carvalho durante a primeira repúblicaROCHA, Genylton Odilon Rêgo da; http://lattes.cnpq.br/3735617515418666
2015-12Discussões sobre a Relação entre Limite e Continuidade de uma Função: investigando Imagens Conceituais-
2008-12-10Educação matemática através de interfaces computacionais: o papel de componentes interativos na postura exploratória e na aprendizagemALVES, Danilo Teixeira; http://lattes.cnpq.br/6642002445572793
2014-03-12Educação matemática no Pará: genealogia, institucionalização e traços marcantesGONÇALVES, Tadeu Oliver; http://lattes.cnpq.br/6789250569319668; MENDES, Iran Abreu; http://lattes.cnpq.br/4490674057492872
2008Educação matemática, cultura amazônica e prática pedagógica: a margem de um rioLUCENA, Isabel Cristina Rodrigues de; http://lattes.cnpq.br/3255121871351967
2008-01-18Educação matemática: uma investigação sobre teoria e prática no ensino regular e médio profissionalizante do CEFET- ParáSILVA, Francisco Hermes Santos da; http://lattes.cnpq.br/3912906225739008
2010-06-22Ensinar-aprender frações em um curso de formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: conhecimentos e dificuldades evidenciadasGONÇALVES, Tadeu Oliver; http://lattes.cnpq.br/6789250569319668
2015-07-13O ensino de matemática na Escola Normal de Belém entre 1950-1970: fragmentos de históriaROCHA, Maria Lúcia Pessoa Chaves; http://lattes.cnpq.br/4291670232604529
2007-02-28Erros e obstáculos: os conteúdos matemáticos do ensino fundamental no processo de avaliaçãoSILVA, Francisco Hermes Santos da; http://lattes.cnpq.br/3912906225739008
2008O estágio supervisionado na licenciatura em matemática: possibilidades de colaboraçãoLUCENA, Isabel Cristina Rodrigues de; GONÇALVES, Tadeu Oliver; http://lattes.cnpq.br/3255121871351967
2010-02-19O estágio supervisionado: uma influência na constituição dos saberes e do professor de matemática na formação inicialGONÇALVES, Tadeu Oliver; http://lattes.cnpq.br/6789250569319668
2013-02-28Um estudo exploratório sobre a imagem conceitual de estudantes universitários acerca do conceito de limite de funçãoBRANDEMBERG, João Cláudio; http://lattes.cnpq.br/3873561463033176
2013-05-20Um estudo sobre as implicações dos obstáculos epistemológicos de limite de função em seu ensino e aprendizagemMENDES, Maria José de Freitas; http://lattes.cnpq.br/4608940740054670
2004-05-24Etnoastronomia Tembé-Tenetehara como matriz de abordagem (etno)matemática no ensino fundamentalMENDES, Iran Abreu; http://lattes.cnpq.br/4490674057492872
2005-04-07Etnomatemática quilombola: as relações dos saberes da matemática dialógica com as práticas socioculturais dos remanescentes de quilombo do Mola-Itapocu/PAGUERRA, Renato Borges; http://lattes.cnpq.br/3199659904537033
2006-08-18Falas que vêm das salas e falas que vêem as salas: o que dizem os professores de ciências e matemática sobre a psicologia da educação na formação docenteARAGÃO, Rosália Maria Ribeiro de; http://lattes.cnpq.br/5651914385447486