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Type: Artigo de Periódico
Issue Date: Oct-2013
Authors: BENTO, Maria Aparecida da Silva
COELHO, Wilma de Nazaré Baía
COELHO, Mauro Cezar
FERNANDES, Daniela Martins Pereira
Title: A educação na Região Norte: apontamentos iniciais
Other Titles: Education in north region Brazil: first note
Sponsor: CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Citation: BENTO, Maria Aparecida Silva. A educação na região norte: apontamentos iniciais. Amazônica: Revista de Antropologia, Belém, v. 5, n. 1, p. 140-175. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11052. Acesso em:.
Resumo: Este texto aborda aspectos da educação na região Norte, em particular, no Estado do Pará; oferece um enfoque sobre a diversidade cultural, especialmente a educação no campo, quilombola e indígena. Centrase na análise de documentos e projetos das organizações parceiras do Programa “Norte de saberes”. Conclui-se que a educação na Região Norte requer análises circunstanciadas sobre as suas diversas dimensões. Há que se salientar que os processos articulados pelos coletivos da sociedade civil são alvissareiros, ao pautar a construção coletiva de uma proposta democrática de educação de qualidade, que considere a diversidade territorial e humana, e a superação das desigualdades. Palavras-chave: Formação de professores, ensino médio, relações étnicoraciais
Abstract: This paper discusses aspects of the education in the North region, in particular, in the State of Pará; offers a focus on cultural diversity, especially concern on the education of indigenous peoples, maroon and peasants’ communities. It analyses documents and projects of partner organizations of the “North of Knowledge” Program. We conclude that education in the North requires detailed analysis on its various dimensions. It should be noted that the processes articulated by civil society are collective good cheer, to guide the construction of a proposed collective democratic quality education that considers the territorial diversity and human, and overcoming inequalities.
metadata.dc.description.resume: Ce document examine les aspects de l'éducation dans le Nord, en particulier, l’État du Pará, propose l’accent sur la diversité culturelle, en particulierdans le domaine de l’éducation, marron et autochtones. Met l’accent sur l’analyse des documents et des projets des organisations partenaires du «Nord de la connaissance». Nous concluons que l’éducation dans le Nord exige une analyse approfondie sur ses différentes dimensions. Il convient de noter que les processus énoncés par la société civile sont la bonne humeur collective, afin de guider la construction d’une éducation de qualité démocratique collective proposée qui tient compte de la diversité territoriale et humaine, et lutte contre les inégalités.
Keywords: Formação de professores
Ensino médio
Relações étnicoraciais
metadata.dc.relation.ispartof: Amazônica - Revista de Antropologia
ISSN: 2176-0675
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal do Pará
Institution Acronym: UFPA
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.source.uri: https://periodicos.ufpa.br/index.php/amazonica/article/view/1302/1703
metadata.dc.identifier.doi: http://dx.doi.org/10.18542/amazonica.v5i1.1302
Appears in Collections:Artigos Científicos - IFCH

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