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Issue DateTitleAuthor(s)Type
3-Jun-2016Alfabetização matemática: uma concepção múltipla e pluralMARQUES, Valéria RisuenhoTese
1-Feb-2006O quadro de escrever como mediador para construção de relações de autonomia no ambiente de sala de aulaMICCIONE, Jani Selma MoraisDissertação
28-Feb-2008Alguns aspectos problemáticos relacionados ao ensino-aprendizagem da álgebra linearCOIMBRA, Jarbas LimaDissertação
2007A resolução de problemas aditivos e sua complexidade: a previsão dos professores e a realidade dos alunosCOSTA, Nivia Maria VieiraDissertação
2005Panorama da educação fundamental e média no Brasil: o modelo da aprendizagem baseada em problemas como experiência na prática docenteMALHEIRO, João Manoel da SilvaDissertação
7-Dec-2016A Terapia de Wittgenstein e o ensino de ÁlgebraTEIXEIRA JUNIOR, Valdomiro PinheiroTese
23-Aug-2016Sistema Xerente de Educação matemática: negociações entre práticas socioculturais e comunidades de práticaMELO, Elisângela Aparecida Pereira deTese
2007As concepções de professores formadores em relação ao uso da história da matemática no processo ensino aprendizagem nos cursos de licenciatura em matemáticaSILVA, Johnattan Amorim daDissertação
4-Sep-2013Saberes de professores formadores e a prática de formação para a docência em matemática nos anos iniciais de escolaridadeMANFREDO, Elizabeth Cardoso GerhardtTese
17-Oct-2014Avaliação do uso de tecnologias digitais no apoio ao processo de modelagem matemáticaFURTADO, Alfredo BragaTese