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Type: Artigo de Periódico
Issue Date: Dec-2014
Authors: MOTA JÚNIOR, William Pessoa da
MAUÉS, Olgaíses Cabral
Title: O Banco Mundial e as políticas educacionais brasileiras
Other Titles: The World Bank and the brazilian educational policies
Citation: MOTA JUNIOR, William Pessoa da; MAUES, Olgaíses Cabral. O Banco Mundial e as políticas educacionais brasileiras. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 39, n. 4, p. 1137-1152, out./dez. 2014. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/edreal/v39n4/10.pdf>. Acesso em: 08 maio 2015. <http://dx.doi.org/10.1590/S2175-62362014000400010>.
Resumo: O artigo analisa o documento elaborado pelo Banco Mundial Atingindo uma educação de nível mundial no Brasil: Próximos Passos, o qual realiza um balanço dos últimos vinte anos das políticas educacionais implementadas no Brasil e traça perspectivas para os próximos anos, segundo a concepção de educação e sociedade do Banco. Este organismo internacional avalia positivamente o caráter das políticas educacionais implementadas e os resultados atingidos no período assinalado. Questiona-se e problematiza-se os critérios da avaliação, o balanço e as perspectivas traçados pelo Banco Mundial sobre a educação brasileira.
Abstract: The paper analyzes the document prepared by the World Bank Achieving a World-Class Education In Brazil: The Next Agenda, which performs an assessment of the last twenty years of educational policies implemented in Brazil, and outlines perspectives for the coming years, according to the Bank's conception of education and society. This international body assesses as positive the character of the implemented educational policies and the results achieved in the indicated period. The criteria of the evaluation, the assessment, and the outlined perspective by the World Bank on Brazilian education are questioned and problematized.
Keywords: Política e Educação
Banco Mundial
Avaliação
Brasil - País
ISSN: 2175-6236
Appears in Collections:Artigos Científicos - ICED

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