Dissertações em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - PROFLETRAS/ILC Página de inicio de la colección

O Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) do Instituto de Letras e Comunicação (ILC) da Universidade Federal do Pará (UFPA),cuja coordenação geral está sediada na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN/Natal).

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019-09-09A argumentação no discurso de sujeitos alunos do Ensino Fundamental: a construção da identidade regional mediada pelo gênero canção nos estilos Música Popular Paraense e TecnobregaCUNHA, Marcos André Dantas da
2019-09-20O estudo da estrutura da frase: contribuição para a produção de alunos do 8º ano do Ensino FundamentalABDON, Iaci de Nazaré Silva; http://lattes.cnpq.br/2212976917586395
2018-07-09Argumentação e formação do senso crítico: proposta de trabalho com o gênero anúncioLIMA, Alcides Fernandes de; http://lattes.cnpq.br/2565242209879834
2018-03-26Semiótica na sala de aula: uma proposta de trabalho com a leitura no Ensino fundamentalABDON, Iaci de Nazaré Silva; http://lattes.cnpq.br/2212976917586395
2016-04-04Leitura do conto na escola: uma proposta metodológica para o oitavo ano do Ensino FundamentalNASCIMENTO, Maria de Fátima do; http://lattes.cnpq.br/6007359856182459
2018-02-23Filigranas da memória: a construção de narrativas de histórias de vida na EJAFAIRCHILD, Thomas Massao; http://lattes.cnpq.br/1771292039081039
2016-12-16Vidas em movimento: desenvolvendo a escrita narrativa no Ensino Fundamental IIFARCHILD, Thomas Massao; http://lattes.cnpq.br/1771292039081039
2016-04-04Leitura do conto na escola: uma proposta metodológica para o oitavo ano do ensino fundamentalNASCIMENTO, Maria de Fátima do; http://lattes.cnpq.br/6007359856182459
2019-02-28O desenvolvimento do conhecimento leitor de alunos do 8º ano: um trabalho com textos de memórias literárias contadas por contadores antigos de CastanhalOHUSCHI, Márcia Cristina Greco; http://lattes.cnpq.br/3038449011739174
2018-04-18Literatura no Ensino Fundamental: uma proposta para leitura e produção de contosFARIA JÚNIOR, Fernando Maúes de; http://lattes.cnpq.br/864017834350722
2018-11-09A dinâmica discursiva no jornal escolar: a negociação de vozes em práticas de uso real da línguaFAIRCHILD, Thomas Massao; http://lattes.cnpq.br/1771292039081039
2018-03-01Nem lhe conto, compadre: uma proposta de leitura do conto o Carro dos milagres de Benedito MonteiroFURTADO, Marli Tereza; http://lattes.cnpq.br/2382303554607592
2018-03-26Os multiletramentos no chão da escola: desafiando realidadeRODRIGUES, Isabel Cristina França dos Santos; http://lattes.cnpq.br/0226549641470972
2016-12-14Narrativas amazônicas e novas tecnologias: diálogos possíveis na formação do leitorRODRIGUES, Isabel Cristina França dos Santos; http://lattes.cnpq.br/0226549641470972
2018-03-26Novas tecnologias e livro didáticos da EJA: uma abordagem pedagógica por meio do gênero propagandaRODRIGUES, Isabel Cristina França dos Santos; http://lattes.cnpq.br/6329405040653270
2018-03-26A paragrafação na organização do texto escrito: uma proposta de ensino para alunos do 9º ano do Ensino fundamentalABDON, Iaci de Nazaré Silva; http://lattes.cnpq.br/2212976917586395
2018-03-28Educação literária: desvendando o texto literário no 7º ano do Ensino Fundamental a partir da formação de círculo de leitura em comunidade de leitoresFARIA JÚNIOR, Fernando Maúes de; http://lattes.cnpq.br/8640178343507222
2018-03-28Leitura literária e pedagogia de projetos: uma articulação possível na Educação de Jovens e AdultosHOLANDA, Sílvio Augusto de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/0928175455054278
2018-02-21Experiências lexicológicas em sala de aula: construindo glossários com alunos do ensino fundamentalLIMA, Alcides Fernandes de; http://lattes.cnpq.br/2565242209879834
2018-03-29Os processos de revisão e reescrita na produção do gênero conto popular belenense escritoOHUSCHI, Márcia Cristina Greco; http://lattes.cnpq.br/3038449011739174
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