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1-Oct-2005O currículo de ciências via tema gerador: desafios docentes na Escola CabanaRESQUE, Marciléa Serrão
25-Feb-2016O que pode um geocorpo? saúde, doença e morte atravessados nas linhas vitais de pacientes terminaisNASCIMENTO, Lucineide Soares do
20-Feb-2004O papel das interações professor-aluno na construção da solução lógico-aritmética otimizada de um jogo com regrasCABRAL, Natanael Freitas
16-Aug-2013Formar para diferenciar professores do século XXI: explicitando o (im)previsível em Licenciaturas em Ciências BiológicasPINHEIRO, Sheila Costa Vilhena
18-Apr-2006As analogias como instrumentos úteis para o ensino do conteúdo químico no nível médioCARMO, Everaldo Almeida do
28-Feb-2005A história da matemática como metodologia de ensino da matemática: perspectivas epistemológicas e evolução de conceitosGOMES, Emerson Batista
2007Constituir-se professor nas ilhas de Belém: ensinando e aprendendo matemáticaANDRADE, Ercio Oliveira
20-Dec-2005Formação de professores e informática. Da falta de teoria à necessidade da prática: o caso de uma escola agrotécnicaPERRIER, Gerlane Romão Fonseca
29-Sep-2005Contextualização, dialogia e parceria no estudo da ligação iônica: uma abordagem microgenéticaCOSTA, Adalcindo Rodrigues da
2004A escola como espaço de formação continuada de professores: o caso da Escola Cidade de Emaús, Belém/PaBARROS, Maricilda Nazaré Raposo de

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