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dc.creatorPIRES, Erik André de Nazaré-
dc.date.accessioned2018-03-28T13:07:00Z-
dc.date.available2018-03-28T13:07:00Z-
dc.date.issued2012-12-
dc.identifier.citationPIRES. Erik André de Nazaré. Comportamento informacional e processo de busca da informação: bases fundamentais para pesquisa científica. Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v.17, n.2, p.288-307, jul./dez., 2012. Disponível em: <http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9636>. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn1414-0594pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9636-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.relation.ispartofRevista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarinapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.urihttps://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/845/pdfpt_BR
dc.subjectComportamento informacionalpt_BR
dc.subjectBibliotecáriopt_BR
dc.subjectTecnologia de informação e comunicaçãopt_BR
dc.titleComportamento informacional e processo de busca da informação: bases fundamentais para pesquisa científicapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAOpt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0544304392407829pt_BR
dc.citation.volume17pt_BR
dc.citation.issue2pt_BR
dc.citation.spage288pt_BR
dcterms.citation.epage307pt_BR
dc.description.resumoAborda as relações entre o comportamento informacional juntamente com o procedimento de busca da informação tratadas numa perspectiva interdisciplinar para aplicação da pesquisa de cunho cientifico. Com base na pesquisa fundamental apresentada para fundamentar o corpo textual, mostra como essas duas vertentes são importantes na conjectura da ciência. Entende-se que o comportamento de busca da informação e as TIC’s são componentes essenciais na formação do bibliotecário, sobretudo num contexto de produção e de reprodução de informações/textos em ambientes digitais, o que aponta para a construção de novos hábitos de leitura fundamentados no uso dos recursos tecnológicos disponíveis no século XXI.pt_BR
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