Navegando por Autor "ALBUQUERQUE FILHO, Armando do Lago"
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Dissertação Acesso aberto (Open Access) Educação jurídica indígena: superando a dicotomia pluralismo versus monismo(Universidade Federal do Pará, 2015) ALBUQUERQUE FILHO, Armando do Lago; RODRIGUES, Saulo Tarso; http://lattes.cnpq.br/8585243462003260A estrutura curricular da educação jurídica tem sido construída a partir de uma abordagem monista, opondo-se à perspectiva pluralista do direito. Essa investigação realiza um esforço teórico de superação da dicotomia entre ambas as teorias, objetivando contribuir com elementos principiológicos e valores para o desenvolvimento de uma educação jurídica indígena fundada tanto no monismo como no pluralismo. Para o cumprimento desse objetivo foi utilizado o método dedutivo e revisão bibliográfica para analisar os significados de direito a partir do estado em contraposição ao pluralismo jurídico. Definiu-se categorias de análise gerais para posteriormente servirem de aplicação numa educação jurídica específica indígena.