Navegando por Autor "MELO, Breno Anderson Pereira"

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Acesso aberto (Open Access)
A economia do açaí em Abaetetuba: um estudo de caso da indústria de polpas imperador
(Universidade da Amazônia, 2020-11) MONTEIRO, Isabela Carvalho; MELO, Breno Anderson Pereira; CARDOSO, Diana Rodrigues Pinho; SANTOS, Pedro Felipe Pereira dos
Em Abaetetuba a produção do açaí é bastante relevante e traz benefícios significativos para a economia do município. Assim, o presente trabalho buscou mostrar os aspectos da economia do açaí em Abaetetuba nos levando ao melhor a análise feita na Indústria de Polpas Imperador, que é uma empresa que trabalha principalmente com polpa e derivados de açaí. Além disso, a pesquisa buscou analisar aspectos da micro e da macro economia, além de ressaltar o impacto do Programa Bolsa Família de maneira a relacionar os fatores anteriormente citados aos impactos que esses causam na gestão e no funcionamento da empresa pesquisada. Foi feito um estudo de caso da Indústria de Polpas Imperador para obter as informações necessárias a pesquisa, de maneira que para auxiliar nos resultados foi também utilizada uma análise bibliográfica e entrevista estruturada com o gestor da empresa. Conclui-se que o açaí tem participação relevante na economia de Abaetetuba, porém no caso da empresa estudada, o açaí traz benefícios para a economia abaetetubense pelo fato da empresa contar com fornecedores de matéria- prima da região e gerar empregos para as pessoas do município, porém essa poderia trazer mais benefícios à economia municipal caso, pelo menos, parte de sua produção fosse vendida para o mercado abaetetubense.
Acesso aberto (Open Access)
Qualificação profissional e humanização: um estudo de caso sobre a qualidade no atendimento do setor de saúde no município de Abaetetuba-PA
(Universidade da Amazônia, 2020-11) MELO, Breno Anderson Pereira; ARAÚJO, Patrícia do Socorro de; RODRIGUES, Luciana Margalho; JESUS, Camila Pantoja de; CARDOSO, Daniele dos Santos
O presente trabalho que apresenta como título “QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E HUMANIZAÇÃO: Um estudo de caso sobre a qualidade no atendimento no município de Abaetetuba-Pa”. A pesquisa busca elucidar a seguinte problemática: como a falta de qualificação profissional afeta a qualidade no atendimento e a humanização no setor de saúde? Onde se objetivou analisar como a falta de qualificação profissional afeta a qualidade no atendimento e humanização. A pesquisa apresenta como procedimento metodológico, enfoque qualitativo, através de um estudo de caso com a realização de entrevistas semiestruturadas, 08 (oito) profissionais que atuam na área da saúde no setor público e privado foram entrevistados. A partir da análise dos dados obtidos, o estudo aponta que o atendimento da saúde tanto no setor público, quanto no setor privado, apresenta algumas lacunas e falhas na organização e no atendimento. O atendimento em saúde no município de Abaetetuba foi avaliado de forma insatisfatória pelos profissionais o que pode interferir na qualidade do acolhimento dos pacientes. Levantar estas questões possibilita a compreensão de que a Administração como uma ciência social nos permite estudar e sistematizar práticas de gestão que podem contribuir em melhorias para o atendimento de pacientes.
Acesso aberto (Open Access)
A responsabilidade socioambiental e a formação inicial de novos gestores: experimentos sociopedagógicos em uma IES no município de Abaetetuba/PA
(Universidade da Amazônia, 2019-11) MELO, Breno Anderson Pereira; RAVENA CAÑETE, Voyner
Este trabalho analisa o processo de formação dos bacharéis em Administração na cidade de Abaetetuba/PA e sua capacidade de promover a compreensão da complexidade das questões ambientais particularmente sobre cenários de risco, o estudo contribui apresentando uma proposta didática que utiliza a pedagogia baseada em projetos para o ensino da Responsabilidade Socioambiental. Buscando promover a formação de profissionais competentes para apoiar soluções econômicas e socioambientais nas organizações, apresentando resultados que proporciona processos reflexivos sobre o papel do ensino da Administração e da formação de novos gestores. A metodologia do estudo possui uma abordagem qualitativa, de natureza aplicada e exploratória, para alcançar os objetivos propostos foi utilizado à pesquisa bibliográfica, documental, pesquisa de campo com aplicação de questionário semiestruturado com os alunos do curso de Administração de uma IES pesquisada.
Acesso aberto (Open Access)
A responsabilidade socioambiental e a formação inicial de novos gestores: experimentos sociopedagógicos em uma IES no município de Abaetetuba/PA
(Universidade Federal do Pará, 2020-03-30) MELO, Breno Anderson Pereira; RAVENA CAÑETE, Voyner; http://lattes.cnpq.br/9961199993740323; https://orcid.org/0000-0001-8528-3086
O atual cenário corporativo busca integrar elementos socioambientais no processo de gestão, onde a efetividade organizacional seria muito mais que alocar recursos e maximizar resultados, passaria pela capacidade dos gestores em harmonizar a gestão empresarial e a Responsabilidade Socioambiental na busca pela sustentabilidade. Esse desafio empresarial necessita de novos gestores capazes de compreender a complexidade das questões ambientais e seus cenários de riscos de forma crítica e integradora. Partindo desta temática, este trabalho de dissertação busca responder: Como a formação dos futuros gestores é capaz de promover a compreensão da complexidade das questões ambientais? E como uma ferramenta metodológica de caráter pedagógico permite promover processos de reflexão e conscientização sobre cenários de risco ambiental? A relevância social desta pesquisa busca contribuir com o processo de formação dos bacharéis em Administração da Faculdade de Educação e Tecnologia da Amazônia (FAM), na cidade de Abaetetuba/PA, responsáveis por seu papel na sociedade, formando futuros gestores para além dos conhecimentos técnicos e disciplinares. Os principais autores que embasaram a fundamentação teórica foram: Beck (1992), Giddens, Beck e Lash (1997), Becker (2001; 2004), Cavalcante (2015), Loureiro e Pomier (2013), Zhouri (2008) e Acselrad (2015) abordando os cenários de riscos ambientais; Lui e Molina (2016), Da Costa Tavares (2011), Becker (2001), Araújo e De Sales Belo (2009), Kohlhepp (2002), Teisserenc (2010) e Loureiro (2002) fundamentam as discussões sobre os cenários de riscos ambientais na Amazônia; Reigota (2017), Freire (1996; 1987), Loureiro; Tozoni-Reis (2016), Guimarães (2000), Loureiro e Layrargues (2013), Leff (2006; 2010; 2012), Lisboa et al (2012), Borges e Alencar (2014), Moran (2014), Aires (2015) e Jacobi et al (2011) para fundamentar questões sobre a educação ambiental como ferramenta para o desenvolvimento sustentável; Berté (2013), Demajorovic e Silva (2012), Dias (2017), Springett (2005), Quintas (2004), Layrargues e Lima (2014), Leff (2012), Tachizawa (2017) e Barbieri (2004) referenciando os desafios da Responsabilidade Socioambiental no ensino da Administração. A metodologia do estudo possui uma abordagem qualitativa, de natureza aplicada e exploratória. Para alcançar os objetivos propostos, foi utilizada a pesquisa documental para analisar a abordagem ambiental no Projeto Pedagógico do Curso de Administração; na pesquisa de campo foi aplicado um questionário semiestruturado com 52 alunos do sétimo semestre do curso de Administração e com base nas respostas, foi construída e testada uma proposta didática para o ensino da disciplina Responsabilidade Socioambiental. Os resultados validam a pesquisa, pois contribuíram na sensibilização e conscientização dos discentes sobre os cenários de riscos e a complexidade ambiental, além de possibilitar a formação de futuros gestores incorporados aos desafios da sustentabilidade.