Navegando por Autor "SARMANHO NETO, Manoel"

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Acesso aberto (Open Access)
O acesso à educação básica ribeirinha na Ilha do Combu em Belém-PA em tempos de transformações turisticas
(Universidade Federal do Pará, 2025-09-30) SARMANHO NETO, Manoel; GOMES, Igor Ruiz; http://lattes.cnpq.br/5538297000388112; https://orcid.org/0000-0001-7391-1903; PIRES, Yomara Pinheiro; http://lattes.cnpq.br/5304797342599931; https://orcid.org/0000-0001-7724-6082; SILVA, Ivamauro Ailton de Sousa; GOMES, Cristiane Ruiz; http://lattes.cnpq.br/3526972062727703; http://lattes.cnpq.br/5246751839088305; https://orcid.org/0000-0002-6245-7204; https://orcid.org/0000-0001-9368-6248
O objetivo desta pesquisa foi investigar como está sendo disponibilizado o acesso à educação básica aos moradores das ilhas sul de Belém, com ênfase para a Ilha do Combu e suas cinco unidades educacionais municipais que atendem ao Ensino Infantil e ao Ensino Fundamental, nos seus ciclos iniciais e finais. A pesquisa utilizou como marcador de tempo o período no qual se registrou um ascendente desenvolvimento turístico no local, avaliando se esse mesmo período de evolução proporcionou concomitantemente alguma melhoria no acesso a um ensino de qualidade a seus habitantes, premissa essa descrita e observada por autores que apontam o turismo como um elemento que promove transformações em comunidades. A metodologia consistiu em uma abordagem quanti-quali através de análise dos resultados provenientes de uma revisão sistemática de literatura juntamente com a coleta de dados e observação realizadas nas unidades de ensino das ilhas sul. São investigados dois grupos de serviços, a infraestrutura operacional disponibilizada para a operacionalização das ações do ensino e os resultados efetivos provenientes da concretização dessas ações, sob a perspectiva de dois grupos de participantes, o primeiro composto dos profissionais atuantes nas escolas e o segundo dos pais ou responsáveis dos discentes assistidos por elas. Os resultados demonstraram que apesar do avanço do turismo, não houve relação direta que estimulasse o desenvolvimento das escolas locais. Pode-se perceber uma evolução positiva no que se refere a serviços como transporte escolar e infraestrutura. No entanto, antigos problemas como acesso a água potável e a falta de recursos tecnológicos persistem comprometendo a qualidade do ensino na área.