Navegando por Assunto "Augmented reality"

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Acesso aberto (Open Access)
Arquitetura de ambiente virtual adaptável para dispositivos móveis: uma abordagem técnica com ênfase em modelagem geométrica e interação tridimensional.
(Universidade Federal do Pará, 2025-10-17) ESTEVAM, Leonardo da Conceição; SERUFFO, Marcos César da Rocha; http://lattes.cnpq.br/3794198610723464; https://orcid.org/0000-0002-8106-0560; CARDOSO, Diego Lisboa; ALCÂNTARA NETO, Miércio Cardoso de; MOTA, Marcelle Pereira; http://lattes.cnpq.br/0507944343674734; http://lattes.cnpq.br/0549389076806391; http://lattes.cnpq.br/2130563131041136; https://orcid.org/0000-0002-5971-3668; https://orcid.org/0000-0002-8551-2261; https://orcid.org/0000-0001-9226-9020
Esta dissertação investiga a concepção e implementação de uma arquitetura de ambiente virtual adaptável para dispositivos móveis, com ênfase em modelagem geométrica e interação tridimensional. O trabalho parte do desafio de desenvolver aplicações imersivas que utilizam Realidade Virtual (RV) e Realidade Aumentada (RA) em plataformas móveis, considerando as limitações de hardware, a diversidade de interfaces e a necessidade de experiências fluidas. Como estudo de caso, foi utilizado o aplicativo GeoMeta, desenvolvido em Unity e integrado à biblioteca Vuforia, projetado para possibilitar a exploração interativa da geometria tridimensional em cenários virtuais e aumentados. A metodologia envolveu uma revisão sistemática da literatura e a análise técnico-computacional do sistema, destacando aspectos de arquitetura modular, técnicas de renderização em tempo real e estratégias de interação multicanal. Os resultados demonstram que a adaptabilidade, quando incorporada ao projeto arquitetural, contribui diretamente para ampliar a sensação de presença e o nível de imersão do usuário, mesmo em dispositivos de diferentes capacidades. Como contribuição, este trabalho apresenta um conjunto de diretrizes para o desenvolvimento de Ambiente Virtual Móvel (AVM), ressaltando modularidade, escalabilidade e estratégias de interação como fundamentos para a criação de experiências imersivas consistentes em contextos educacionais e computacionais.
Acesso aberto (Open Access)
Realidade aumentada e o cálculo de medida de área no ensino superior
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2021-04) BRAGA, Kayla Rocha; NUNES, José Messildo Viana
Apresenta-se, nesse artigo, uma proposta de uso da tecnologia Realidade Aumentada tomando como referência o ensino de medida de área. A intervenção foi efetivada numa turma de graduação do curso de Engenharia Elétrica da Universidade Federal do Maranhão. A fundamentação teórica se ampara na Abordagem Instrumental, que permitiu analisar o uso da tecnologia Realidade Aumentada como ferramenta de ensino no nível superior. A pesquisa está estruturada em duas etapas: a instrumentalização, que se deu em dois momentos, sendo o primeiro de formação quanto ao uso da Realidade Aumentada, e o segundo, de instalação de um soware de desenvolvimento da Realidade Aumentada; e a segunda, de instrumentação, com a resolução das tarefas, sem e com o uso da Realidade Aumentada, seguida de entrevista com os participantes. Os dados obtidos na pesquisa nos possibilitaram identificar a transição de artefato a instrumento com o uso da tecnologia da Realidade Aumentada, bem como constatar que a planta baixa ao ser projetada em 3D fez com que os alunos mudassem de ideia sobre a necessidade de considerar a espessura nos cálculos realizados, passando a estabelecer uma melhor relação com a noção de área e medida de área.
Acesso aberto (Open Access)
Realidade aumentada no auxílio da terapia de exposição: uma visão clínica
(Universidade Federal do Pará, 2024-03-08) RODRIGUES, Jocenildo Abreu; FÜLBER, Heleno; http://lattes.cnpq.br/5018616409948511; MERLIN, Bruno; http://lattes.cnpq.br/7336467549495208; https://orcid.org/0000-0001-7327-9960
O medo de animais e insetos é uma condição generalizada que afeta milhares de pessoas em todo o mundo. A doença pode ser tão grave que interfere consideravelmente na vida diária de uma pessoa. Este estudo objetivou examinar as limitações e perspectivas de especialistas clínicos acerca da aplicação da realidade aumentada (RA) no tratamento de fobias. A metodologia empregada foi a pesquisa-ação, envolvendo cooperação e participação entre pesquisadores e participantes, possibilitando a análise e resolução de problemas no âmbito clínico. A coleta de informações ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas com terapeutas focados em fobias específicas. A análise temática dos dados revelou temas principais e secundários, abordando necessidades clínicas, requisitos de software e viabilidade da implementação da RA no tratamento de fobias. A partir dos requisitos identificados, foram criados cenários de realidade aumentada e desenvolvido o aplicativo móvel FobiAR. Os achados demonstraram que a RA pode ser uma alternativa promissora à terapia de exposição convencional, oferecendo um ambiente mais imersivo e controlado aos pacientes. O aplicativo FobiAR recebeu validação dos profissionais entrevistados, indicando potencial para aplicação clínica.