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    Artigo de EventoAcesso aberto (Open Access)
    Os desafios do coordenador pedagógico no âmbito escolar: o coordenar com diálogo
    (Executiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogia, 2018-07) MONTEIRO, Eldieni Martins; GOMES, Viviane Teles; VALENTE, Maiane da Silva
    Este artigo tem como objetivo abordar os desafios do coordenador pedagógico em duas escolas, na qual funciona a educação infantil e o fundamental maior e menor, bem como apresentar alguns elementos adquiridos a partir da entrevista realizada com duas coordenadoras e uma professora das respectivas escolas, norteando-se à luz da seguinte problematização: a resistência de muitos professores no que diz respeito ao trabalho que o coordenador pedagógico quer desenvolver com estes. Neste artigo de cunho bibliográfico e entrevista semiestruturada de abordagem qualitativa serão apresentados alguns conceitos sobre coordenação pedagógica e a importância do diálogo entre coordenadores, professores, alunos, gestores e a comunidade em geral. Portanto, este trabalho se orienta a partir das concepções da coordenadora e professora entrevistadas.
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    Artigo de PeriódicoAcesso aberto (Open Access)
    Desafios éticos para pronunciar a filosofia da educação do século XXI
    (Universidade Federal do Pará, 2005-01) PIRES, Cecília
    A partir da definição do sujeito como aquele que “faz-se”, sendo este fazer-se um fazer filosófico, este texto proprõe um pronunciamento filosófico acerca da educação levando em conta três desafios: o teórico-hermenêutico; o prático-estratégico e o tecnológico-cultural; na busca de uma filosofia da educação para o século XXI assentada na razão Ètica, a qual permita pensar uma educação para a paz.
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