Navegando por Assunto "Emancipation"

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Acesso aberto (Open Access)
Magistério extrativista da terra do meio - experiências de currículo como território educativo na floresta amazônica
(Universidade Federal da Paraíba, 2021) LOPES, Raquel da Silva; MILÉO, Irlanda do Socorro de Oliveira
Este trabalho apresenta uma experiência de currículo como território educativo. Reconhecendo se os riscos da pluralidade semântico-conceitual desta categoria, busca-se, todavia, agregar sob sua abrangência uma série de vivências educativas experimentadas no âmbito de um Projeto de Formação de Professores Extrativistas, no interior da floresta amazônica numa região conhecida como Terra do Meio, na confluência entre os rios Xingu e Iriri, que evidenciam de forma inconteste a possibilidade concreta de subversão de uma ‘ordem curricular’ preestabelecida como condição de operacionalização do trabalho pedagógico, cuja principal e mais perversa consequência é o descolamento da realidade do território em que se efetiva, culminando na quase absoluta artificialização de toda experiência de educação escolar realizada com povos e comunidades tradicionais. Assim, inspirados pela abordagem proposta pelo método da cartografia, visa-se a trazer evidências de contracultura escolar possibilitada por uma concepção de currículo como prática encarnada no chão da vida e intrincada nas malhas do território de sua realização. Nesta perspectiva, o território se configura, para além de espaço onde as coisas acontecem, como fator educativo, de alto potencial pedagógico para todos os sujeitos envolvidos na experiência, desde que seja concebido como resultado de construção coletiva permeado de contradições e não como fato consumado. Assume se a experiência educativa encarnada no território como direito ao pleno desenvolvimento da vocação humana, ao devir, mas a um devir viável e em consonância com as necessidades de sujeitos concretos, historicamente situados e existencialmente potentes.
Acesso aberto (Open Access)
Oposição conservadora ao sufrágio feminino na imprensa paraense durante o período de 1919 a 1932: análise das narrativas e resistências
(Universidade Federal do Pará, 2023-07-04) DEMETRIO, Lediane Araujo Pires; NEVES, Fernando Arthur de Freitas; http://lattes.cnpq.br/1491729914353266
A pesquisa se propõe a analisar de que maneira o discurso conservador foi disseminado pela imprensa paraense, representado pelos jornais ―Folha do Norte‖, ―O Estado do Pará‖ e ―A Palavra‖, em relação ao direito do voto feminino. Esses periódicos tiveram um papel fundamental na divulgação e legitimação das ideias conservadoras de restrições a participação política das mulheres. Ao mesmo tempo, a pesquisa busca compreender como as mulheres sufragistas utilizaram esses mesmos veículos de comunicação para estratégias articulares de conscientização e engajamento, a fim de tornar conhecidas suas aspirações de igualdade política e social. Elas se valeram desses espaços para desafiar as concepções tradicionais que limitavam seu papel na sociedade e reivindicar seu direito à cidadania plena. O recorte espacial escolhido é a cidade de Belém do Pará, que servirá como um exemplo representativo do contexto paraense. O delineamento cronológico da pesquisa tem início em 1919, a partir da elaboração do projeto de lei do senador Justo Chermont, que propunha a extensão do direito de voto às mulheres. Por meio desse estudo, busca-se compreender tanto as resistências enfrentadas pelas sufragistas paraenses em seu caminho rumo à igualdade de direitos, quanto às estratégias de enfrentamento e superação adotadas por elas. O estudo contribuirá para a compreensão da história das lutas feministas no Pará, ampliando nosso conhecimento sobre o processo de conquista do direito de voto das mulheres.