Navegando por Assunto "Gradiente bidirecional"
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Dissertação Acesso aberto (Open Access) Propriedades Temporais do Gradiente de Indução Comportamental(Universidade Federal do Pará, 2018-05-18) CARVALHO, Iara Andriele; TONNEAU, François Jacques; http://lattes.cnpq.br/2917023797307669; NASCIMENTO, Gabriela Souza do; RAMOS, Camila Carvalho; http://lattes.cnpq.br/8929203812398361; http://lattes.cnpq.br/4681656913940932; https://orcid.org/0000-0002-8731-4496; https://orcid.org/0000-0002-9801-9361Indução comportamental é uma proposta que visa dar uma explicação unificada para os fenômenos respondentes e operantes e consiste, genericamente, na facilitação da função reflexa de um estímulo por outro, em virtude da correlação entre eles. Num estudo recente com listas de palavras, Sarmiento (2017) avaliou efeitos da indução através da posição temporal relativa de estímulos verbais. Nesse estudo, a frequência das respostas formou um gradiente bidirecional em relação a uma palavra-alvo. O presente estudo se propôs a avaliar melhor as propriedades temporais deste gradiente, utilizando dois tipos de tarefas. O experimento teve 30 participantes (17 mulheres e 13 homens com idades entre 18 e 37 anos) distribuídos em duas condições experimentais, Cliques e Escala de causalidade. Ambos os grupos passaram por seis ciclos de observação e teste. Durante a fase de observação, vários estímulos eram correlacionados temporalmente a uma estrela (estímulo facilitador) com diferentes tipos de atraso, analogamente aos condicionamentos pavlovianos direto e reverso. No grupo Clique, o teste consistia em efetuar cliques sobre os estímulos para fazer aparecer a estrela. No grupo Escala, os participantes deviam avaliar o quanto os estímulos causavam a presença da estrela na fase de observação. Os resultados médios dos grupos mostraram efeitos das correlações em forma de gradiente bidirecional. Análise de categorias formadas por perfis individuais evidenciaram tanto efeitos excitatórios quanto inibitórios do condicionamento reverso.