Navegando por Assunto "Literatura juvenil"

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Acesso aberto (Open Access)
A jornada dos Navegantes Honoratos: literatura juvenil como formação para docentes de letras
(Universidade Federal do Pará, 2025-04-25) MESSIAS, Beatriz Chaves; LUCIO, Elizabeth Orofino; http://lattes.cnpq.br/9802121543478378; https://orcid.org/0000-0002-3446-5530; OLIVEIRA, Tatiane Castro dos Santos; NERY, Vanessa Cristina Girotto; DEBUS, Eliane Santana Dias; NASCIMENTO, Márcio Lima do; http://lattes.cnpq.br/4248167125237677; http://lattes.cnpq.br/1898701586881222; http://lattes.cnpq.br/8529733083684329; http://lattes.cnpq.br/6668311810812135; https://orcid.org; https://orcid.org/0000-0003-2802-7240; https://orcid.org/0000-0003-0555-2069; https://orcid.org/0000-0002-1177-3776
Este trabalho de dissertação trabalha com a indagação da importância da literatura juvenil como experiência formativa de docentes de Letras - Língua Portuguesa da Universidade Federal do Pará (campus Belém). Para responder à questão, foi feita a aplicação de um curso extensionista de literatura juvenil intitulado Navegantes Honoratos, que por meio de uma composição de metodologias ativas, buscou trabalhar o gênero com o público selecionado, verificando sua relevância. O trabalho foi escrito de acordo com a metodologia narrativa elaborada por Lucio (2016), com suporte em Suárez e Clandinin e Connelly. Para o estudo da literatura juvenil, utilizou-se autores como Zilberman, Debus, Abramovich, entre outros, além das próprias escritoras-personagens deste trabalho: Maria Lúcia Medeiros, Cecília Meireles e Nelly Novaes Coelho. Ao fim da pesquisa e análise dos resultados, estes em forma de cartas confeccionadas pensando na Documentação Narrativa Pedagógica (DNEP) constatou-se a relevância e eficácia do estudo da literatura juvenil para docentes em formação de Letras - Língua Portuguesa, atestando que sua contribuição para com esse curso de graduação é valiosa.
Acesso aberto (Open Access)
A infância nos contos "Chuvas e trovoadas", "Souds" e "Maciel", de Mariia Lúcia Medeiros
(Universidade Federal do Pará, 2018) CRUZ, Patricia Cezar da
A prosa ficcional de Maria Lúcia Medeiros traz 16 contos em que a escritora, nascida no Pará, não se deteve somente na questão regionalista, mas enxergava além do contexto em que vivia. Escreveu contos que trazem contextos e locais de diferentes, uma riqueza de situações e cenários que procuram ser evidenciados pela palavra. Maria Lucia Medeiros trabalha a palavra como um jogo, na poesia que a torna tão significativa. Mas nem sempre essa palavra é dita. Benedito Nunes observa a eficácia estética dos textos da autora, em que a palavra pode adquirir outros sentidos, pode sugerir ou velar a significação literal, de modo que o leitor pode, pelas entrelinhas ou pelo seu horizonte de expectativas, atribuir-lhe novos significados. Este artigo analisa os contos Chuvas e trovoadas, Sounds e Marcel, que trazem um pouco dessa grande habilidade de Maria Lúcia em lidar com a palavra, seus múltiplos significados, a entrelinha e a poesia.