Navegando por Assunto "Nordeste paraense"

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Acesso aberto (Open Access)
A arquitetura dos espaços pedagógicos como instrumento de ensino das ciências ambientais: um estudo de caso realizado em Ipixuna do Pará
(Universidade Federal do Pará, 2023-12-05) PEREIRA, William Marques; SILVA, Cléber Silva e; http://lattes.cnpq.br/7673237583688618; https://orcid.org/0000-0001-7086-8751
O presente trabalho foi desenvolvido na E.M.E.F Maria Pereira Freire, localizada no bairro centro, área urbana do município de Ipixuna do Pará, pertencente ao nordeste paraense, há uma distância de aproximadamente 250 km de Belém, e teve como objetivo propor adequações na arquitetura dos espaços físicos com novos dimensionamentos para os ambientes pedagógicos para que se aproveite os recursos naturais como forma de otimização do ensino de ciências ambientais na educação básica. Sugeriu-se implantar um modelo arquitetônico que busque valorizar o meio ambiente através da inserção do design biofílico com a criação de ambientes de aprendizagem que utilize a interdisciplinaridade para desenvolver a educação ambiental na educação básica, através da relação homem-natureza. Foi mostrado ao corpo docente como estes poderão utilizar os espaços dentro da escola para implementar projetos que desenvolvam a educação ambiental, para que dentro de uma educação de base seja possível buscar a conscientização dos discentes e tenha reflexo em uma sociedade mais sustentável. Nesta pesquisa foi adotado o método pesquisa ação, com análises qualiquantitativa, através de revisão bibliográfica, levantamento e análise de dados. Para o levantamento dos dados foi aplicado um questionário semi-estrututado aos docentes. No que tange a elaboração do produto técnico educacional ambiente de aprendizagem, foram utilizados softwares específicos (AutoCad, Sketchup e V-Ray). O processo de validação ocorreu com a apresentação das imagens do projeto e aplicação de questionário direcionado para dois públicos: os docentes e os profissionais da área de engenharia. Após a validação, verificou-se que é unânime a efetivação deste produto técnico educacional. Posteriormente o produto será sugerido ao poder público municipal para que sua implementação sirva como projeto piloto para as demais escolas do município. O presente trabalho foi desenvolvido na E.M.E.F Maria Pereira Freire, localizada no bairro centro, área urbana do município de Ipixuna do Pará, pertencente ao nordeste paraense, há uma distância de aproximadamente 250 km de Belém, e teve como objetivo propor adequações na arquitetura dos espaços físicos com novos dimensionamentos para os ambientes pedagógicos para que se aproveite os recursos naturais como forma de otimização do ensino de ciências ambientais na educação básica. Sugeriu-se implantar um modelo arquitetônico que busque valorizar o meio ambiente através da inserção do design biofílico com a criação de ambientes de aprendizagem que utilize a interdisciplinaridade para desenvolver a educação ambiental na educação básica, através da relação homem-natureza. Foi mostrado ao corpo docente como estes poderão utilizar os espaços dentro da escola para implementar projetos que desenvolvam a educação ambiental, para que dentro de uma educação de base seja possível buscar a conscientização dos discentes e tenha reflexo em uma sociedade mais sustentável. Nesta pesquisa foi adotado o método pesquisa ação, com análises qualiquantitativa, através de revisão bibliográfica, levantamento e análise de dados. Para o levantamento dos dados foi aplicado um questionário semi-estrututado aos docentes. No que tange a elaboração do produto técnico educacional ambiente de aprendizagem, foram utilizados softwares específicos (AutoCad, Sketchup e V-Ray). O processo de validação ocorreu com a apresentação das imagens do projeto e aplicação de questionário direcionado para dois públicos: os docentes e os profissionais da área de engenharia. Após a validação, verificou-se que é unânime a efetivação deste produto técnico educacional. Posteriormente o produto será sugerido ao poder público municipal para que sua implementação sirva como projeto piloto para as demais escolas do município.
Acesso aberto (Open Access)
Governança pública municipal: uma análise dos mecanismos de liderança, estratégia e controle em municípios de pequeno porte da mesorregião nordeste paraense
(Universidade Federal do Pará, 2024-04-15) PAZ, Francisco Eduardo Araújo de Castro da; FERNANDES, Rosana Pereira; http://lattes.cnpq.br/9953146275467028
A dissertação examina a governança pública municipal, focando nos mecanismos de liderança, estratégia e controle nas prefeituras de municípios de pequeno porte no Nordeste Paraense, evidenciando a importância desses mecanismos para a eficiência administrativa municipal. Observa-se uma lacuna significativa no entendimento e implementação efetiva da governança pública, particularmente nos componentes de liderança, estratégia e controle, que são frequentemente mal compreendidos ou subutilizados pelos gestores municipais. Diante dessa constatação, o estudo visa responder à questão: De que forma os gestores de municípios de pequeno porte da mesorregião nordeste paraense interpretam e implementam os mecanismos de governança pública (liderança, estratégia e controle) dentro das prefeituras e secretarias municipais, à luz das diretrizes estabelecidas pelo Tribunal de Contas da União (TCU)? Diante dessa questão, o objetivo da pesquisa é analisar a implementação e o entendimento dos mecanismos de governança pública nas prefeituras estudadas, com o objetivo de identificar práticas eficazes e áreas de melhoria. Para isso, adotou-se o Referencial Teórico da governança pública, com foco particular nos frameworks e diretrizes estabelecidos pelo TCU. A metodologia adotada é qualitativa, utilizando entrevistas semiestruturadas com gestores municipais para coletar dados, seguida por uma análise de conteúdo das respostas para extrair insights sobre a prática de governança. Os resultados indicam uma compreensão heterogênea e muitas vezes limitada da governança pública por parte dos gestores, com deficiências notáveis na aplicação dos mecanismos de liderança, estratégia e controle. A partir disso, discute-se a necessidade de melhor capacitação e recursos para os gestores, com o objetivo de fortalecer a governança nos municípios. O estudo conclui que há um caminho considerável a ser percorrido para alcançar a governança efetiva nas prefeituras pequenas, com sugestões para futuras pesquisas e políticas públicas visando ao aperfeiçoamento contínuo da governança municipal.
Acesso aberto (Open Access)
Impactos das mudanças de uso da terra nas áreas prioritárias para conservação da biodiversidade no nordeste do estado do Pará, Brasil
(Museu Paraense Emílio Goeldi, 2018-04) COELHO, Andréa dos Santos; TOLEDO, Peter Mann de; VIEIRA, Ima Célia Guimarães; LOPES, Luís Otávio do Canto; ADAMI, Marcos; GOMES, Alessandra Rodrigues; NARVAES, Igor da Silva
A Mesorregião Nordeste do Pará (MNP) possui 56,4% do território desmatado. Porém, apresenta grande importância ecológica, que pode ser demonstrada pela identificação de 28 Áreas Prioritárias para a Conservação (APC) no âmbito do Projeto de Conservação e Utilização da Diversidade Biológica Brasileira (PROBIO). Este trabalho teve por objetivo identificar e quantificar a cobertura vegetal e o uso da terra na MNP, e compará-la com as áreas prioritárias para conservação da biodiversidade. Para tanto, foi realizado o cruzamento de dados vetoriais de uso e de cobertura da terra com as APC e as áreas protegidas da região. Os resultados mostram que apenas 3% das APC estão sob algum tipo de proteção. As áreas identificadas como de prioridade ‘extremamente alta’ já sofreram perda de 55,6% da sua cobertura florestal original, enquanto que as de prioridade ‘muito alta’ perderam 49%. Torna-se imprescindível a ampliação do sistema de proteção ambiental na região.
Acesso aberto (Open Access)
Socialização de agricultoras no movimento de mulheres do nordeste paraense
(Universidade Federal do Pará, 2008-08-29) SILVA, Maria Evaneide Pantoja da; SCHMITZ, Heribert; http://lattes.cnpq.br/2294519993210835
Trata-se de um estudo empírico de natureza qualitativa que busca analisar o Movimento de Mulheres do Nordeste Paraense enquanto movimento social regional e seu papel de agência socializante, considerando: os processos responsáveis pela socialização de mulheres agricultoras nele inseridas; a influência que as mulheres têm na socialização umas das outras e em que aspectos isso se reflete na continuidade do Movimento; como o Movimento socializa os homens ali inseridos e como estes homens influenciam a socialização das mulheres no Movimento. Para a coleta de dados priorizei a revisão de estudos realizados pelo próprio MMNEPA, a observação participante e a entrevista. A observação ocorreu no período de janeiro de 2007 a janeiro de 2008 e as entrevistas de outubro de 2007 a janeiro de 2008. Conclui-se que o MMNEPA enquanto agência socializante utiliza a capacitação como instrumento para inculcar a sua estrutura nas mulheres, levando-as a interagir e, assim, fazer o Movimento se reproduzir e ter vigor