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Acesso aberto (Open Access)
Redes sociais pessoais de adolescentes com e sem características do transtorno do défict de atenção e hiperatividade
(Universidade Federal do Pará, 2021-09-09) JESUS, Kateryne Suellem de Sousa de; PONTES, Fernando Augusto Ramos; http://lattes.cnpq.br/1225408485576678; PEREIRA, Rosamaria Reo; FREIRE, Viviam Rafaela Barbosa Pinheiro; http://lattes.cnpq.br/3585741222232967; http://lattes.cnpq.br/0170946168983176
Os estudos de redes sociais possibilitam realizar investigações acerca de relações estabelecidas entre pessoas, instituições, objetos, dentre outros elementos de determinado sistema social. A pesquisa em questão trata-se de um estudo exploratório e transversal que teve como objetivo descrever, analisar e comparar as topologias das redes sociais pessoais de adolescentes com e sem características relacionadas ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Para isso, uma amostra foi selecionada do estudo realizado pelo projeto “REDE DE SINTOMAS, RELAÇÕES E REDES SOCIAIS EM TDAH”. Tal amostra, definida por conveniência a partir do resultado da escala ETDAH, contou com 92 indivíduos distribuídos em dois grupos distintos, 51 para o grupo Com TDAH (adolescentes que apresentaram as características do TDAH) e 41 para o grupo Sem TDAH (Adolescentes que não apresentaram as características do TDAH). Para coletar os dadosdas redesfoi aplicado o Questionário de Redes Sociais Pessoais (QRSP), elaborado pelo grupo do Laboratório de Análise de Redes (LAR) do NTPC-UFPA. Os dados foram tratados nos softwares SPSS, EGONET e UCINET 6. Com o auxílio do aplicativo Statistica foi realizada aplicação da técnica de Análise de Correspondência nas variáveis do estudo que indicaram: Todos os grupos apresentaram baixa transitividade; Indivíduos do grupo com TDAH apresentaram menores valores na variável durabilidade da relação, indicando possíveis dificuldades na capacidade da manutenção de vínculos com o passar do tempo; Indivíduos do subgrupo Combinado tendem a formar baixo número de cliques. Embora os resultados tenham apontado para possíveis dificuldades sociais de adolescentes que possuem características do TDAH, são necessários mais análises e estudos que possibilitem entender quais são os mecanismos envolvidos nesse processo e como essas variáveis podem aumentar ou diminuir os impactos sociais negativos relacionados ao transtorno. Considerando-se a carência de pesquisas relacionadas a topologia das redes sociais pessoais de indivíduos com TDAH, espera-se que essa pesquisa possa contribuir com os debates dos estudos em redes.