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Acesso aberto (Open Access)
Arquitetura de ambiente virtual adaptável para dispositivos móveis: uma abordagem técnica com ênfase em modelagem geométrica e interação tridimensional.
(Universidade Federal do Pará, 2025-10-17) ESTEVAM, Leonardo da Conceição; SERUFFO, Marcos César da Rocha; http://lattes.cnpq.br/3794198610723464; https://orcid.org/0000-0002-8106-0560; CARDOSO, Diego Lisboa; ALCÂNTARA NETO, Miércio Cardoso de; MOTA, Marcelle Pereira; http://lattes.cnpq.br/0507944343674734; http://lattes.cnpq.br/0549389076806391; http://lattes.cnpq.br/2130563131041136; https://orcid.org/0000-0002-5971-3668; https://orcid.org/0000-0002-8551-2261; https://orcid.org/0000-0001-9226-9020
Esta dissertação investiga a concepção e implementação de uma arquitetura de ambiente virtual adaptável para dispositivos móveis, com ênfase em modelagem geométrica e interação tridimensional. O trabalho parte do desafio de desenvolver aplicações imersivas que utilizam Realidade Virtual (RV) e Realidade Aumentada (RA) em plataformas móveis, considerando as limitações de hardware, a diversidade de interfaces e a necessidade de experiências fluidas. Como estudo de caso, foi utilizado o aplicativo GeoMeta, desenvolvido em Unity e integrado à biblioteca Vuforia, projetado para possibilitar a exploração interativa da geometria tridimensional em cenários virtuais e aumentados. A metodologia envolveu uma revisão sistemática da literatura e a análise técnico-computacional do sistema, destacando aspectos de arquitetura modular, técnicas de renderização em tempo real e estratégias de interação multicanal. Os resultados demonstram que a adaptabilidade, quando incorporada ao projeto arquitetural, contribui diretamente para ampliar a sensação de presença e o nível de imersão do usuário, mesmo em dispositivos de diferentes capacidades. Como contribuição, este trabalho apresenta um conjunto de diretrizes para o desenvolvimento de Ambiente Virtual Móvel (AVM), ressaltando modularidade, escalabilidade e estratégias de interação como fundamentos para a criação de experiências imersivas consistentes em contextos educacionais e computacionais.