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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorROSÁRIO, Vanessa Edith Monteiro do-
dc.creatorTEIXEIRA, Flaviane Caldas-
dc.date.accessioned2022-05-23T14:23:03Z-
dc.date.available2022-05-23T14:23:03Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationROSÁRIO, Vanessa Edith Monteiro do; TEIXEIRA, Flaviane Caldas. Fazenda da Esperança: a esperança de uma nova vida. In: ENCONTRO D@S ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, 21., 2016, Tucuruí. Anais eletrônicos [...]. Belém: EXEPEPe, 2017. p. 43-54. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14345. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn2595-5306pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14345-
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherExecutiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogiapt_BR
dc.relation.ispartofEncontro Paraense d@s Estudantes de Pedagogiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttps://sites.google.com/view/anais-epepe/anteriores/1-2017?authuser=0#h.p_ikUzmnsBLcNZpt_BR
dc.subjectFazenda da Esperançapt_BR
dc.subjectAmbiente não escolarpt_BR
dc.subjectComunidade terapêuticapt_BR
dc.titleFazenda da Esperança: a esperança de uma nova vidapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsExePEPept_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5814357940962487pt_BR
dc.citation.issue21pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho é fruto da experiência vivenciada na disciplina Pedagogia em Ambiente não Escolar, a qual é ofertada no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará - UFPA, que oportuniza aos discentes a possibilidade de conhecer o trabalho desenvolvido nos espaços não escolares. Nesse contexto relataremos um pouco sobre a experiência na Fazenda da Esperança, localizada na Comunidade do Ferreira no bairro da Vila Sinhá s/n na cidade de Bragança Pará, e como essa instituição pode ajudar a reinserir na sociedade, indivíduos com dependências de drogas e álcool a terem novas perspectivas de vida, através da troca de conhecimento. A educação não formal consegue restaurar vidas? E como o pedagogo pode ajudar neste contexto? Utilizaremos como suporte teórico os autores: (FRISON, 2004), (LIBÂNEO, 2001 e 2004), (GOHN, 2009). A metodologia empregada para a realização desse trabalho baseia-se numa pesquisa de cunho bibliográfico por meio da literatura produzida no âmbito desta temática, observação do espaço, além dos relatos de experiências que são fruto desta vivência. Os resultados apontam que a filosofia utilizada para que haja uma boa convivência é necessário sacrificar os próprios desejos para que o outro possa viver bem, e que em uma comunidade terapêutica é preciso haver respeito e confiança e principalmente a força de vontade para vencer os vícios, e superar as adversidades que aparecem diariamente.pt_BR
dc.description.affiliationUFPA - Universidade Federal do Parápt_BR
dc.subject.themePedagogas para Além da Docência: desafios contemporâneospt_BR
dc.subject.thematicaxisPedagogia Social (Pedagogia em Ambiente Não Escolar)pt_BR
Aparece en las colecciones: Trabalhos Apresentados em Eventos - FACED/CBRAG

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