Dissertações em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas (Mestrado) - PPGDOC/IEMCI Página de inicio de la colección

O Mestrado Acadêmico em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas pertence ao Programa de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGDOC) do Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI) da Universidade Federal do Pará (UFPA).

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
27-feb-2025Interconexões envolvendo história das cônicas e o GeoGebra para o Ensino.SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Ivonne Coromoto
22-may-2024Uma experiência (auto)formativa sobre os impactos gerado pelo descarte de resíduos provenientes do processamento do leite: incentivando o ensino por pesquisa na Educação básica.CARVALHO, Samara de Oliveira
24-may-2024Ensino de operações básicas com jogos a uma estudante com transtorno de espectro autista (TEA)OLIVEIRA, Luiza Barros
2-jul-2024Educação ambiental : uma abordagem crítica e decolonialGONÇALVES, Mardony Barbosa de Paula
13-dic-2023Contribuições da avaliações externas, SAEB para as avaliações internasLIMA, Mariéle Lobato de
16-dic-2021Atividades de mediação de leitura em aulas de química sobre alimentação saudável e tabela periódicaPAIXÃO JUNIOR, Hélio Nascimento da
10-jul-2024Alfabetização matemática: comparação e quantificação no 2º ano do Ensino Fundamental.SILVA, Lenilda de Araujo
8-ago-2024Anomalias da água: uma abordagem para educação básicaSANTOS, Jaqueliane Souza dos
13-sep-2024A educação do olhar para as questões socioambientais na formação inicial de professoresCOSTA, Adriana Silva Carvalho da
18-ago-2023O Ensino de botânica na prática de professores de ciências do ensino fundamental II no município de Salvaterra, Pará: uma proposta de intervenção utilizando trekking como estratégia metodológica para formação docenteSOARES, Ana Deuza da Silva
17-may-2024Vivências (auto)formativas com o ensino por pesquisa: o estudo da poluição das águas do Igarapé Ilha do CocoCUNHA, Paulo Roberto Rego
2-jul-2024Projeto ecopolítico pedagógico: ponderações plausíveis à sua construçãoALVES, Helenilza Nascimento
4-jul-2024Letramento matemático no 2º ano dos anos iniciais do ensino fundamental a partir do ponto de vista dos professores sobre suas práticas docentesFARIAS, Mirian Zuqueto
25-jul-2024Ensino híbrido de ciências na educação de jovens e adultos (EJA): compondo tarefas dentro e fora do espaço escolar com o modelo rotação por estações Canaã dos Carajás.OLIVEIRA, Fernanda Maria Pereira de
8-ene-2024Educação financeira na perspectiva do letramento matemático: uma proposta de formação continuada para professores do 2º ciclo do ensino fundamental.PARAENSE, Cleomara Batista
22-ago-2023Geometria e educação infantil: percepções sobre o trabalho docente com criançasMELO, Maria Marcilene
29-may-2024Ensino-avaliação-aprendizagem de multiplicação nos anos iniciais com o uso de tarefas.BRAGA, Vânia Ferreira
12-dic-2024Pesquisa-formação com professoras de física do ensino médio integrado: por entre reflexões de transformação da própria prática e diálogos coletivosSILVA, Sérgio Yuri de Almeida da
8-may-2023Ensino de ciências no quilombo de pau furado: alternativas metodológicas inclusivas sobre morfologia vegetal para estudantes com deficiência visual.FROTA, Raiza Alcântara
3-oct-2023Sequência didática na perspectiva do campo conceitual aditivo para o ensino e aprendizagem das operações de adição e subtração.GONÇALVES, Maria Luciana Souza
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