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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFERNANDES, Carla Sílvia-
dc.creatorMARTINS, Maria Manuela-
dc.creatorGOMES, Bárbara Pereira-
dc.creatorGOMES, José Augusto-
dc.creatorGONÇALVES, Lucia Hisako Takase-
dc.date.accessioned2017-06-20T16:24:07Z-
dc.date.available2017-06-20T16:24:07Z-
dc.date.issued2016-03-
dc.identifier.citationFERNANDES, Carla Sílvia et al. Family Nursing Game: Desenvolvendo um jogo de tabuleiro sobre Família. Escola Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 20, n. 1, p. 33-37, jan./mar. 2016. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452016000100033&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 20 jun. 2017. <http://dx.doi.org/10.5935/1414-8145.20160005>.pt_BR
dc.identifier.issn2177-9465pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8730-
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.relation.ispartofEscola Anna Nerypt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectEnfermagem de famíliapt_BR
dc.subjectEnfermeiropt_BR
dc.subjectServiço hospitalar de emergênciapt_BR
dc.subjectEducação continuada em enfermagempt_BR
dc.subjectJogos educativospt_BR
dc.titleFamily Nursing Game: Desenvolvendo um jogo de tabuleiro sobre Famíliapt_BR
dc.title.alternativeFamily Nursing Game: Desarrollando un juego de tablero sobre la familiapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.citation.volume20pt_BR
dc.citation.issue1pt_BR
dc.citation.spage33pt_BR
dcterms.citation.epage37pt_BR
dc.description.resumoAlguns enfermeiros em Portugal ainda não possuem formação em enfermagem de família, e sua prática profissional se baseia tão somente na experiência pessoal enquanto família e membro de uma família. Este artigo tem o objetivo de descrever o desenvolvimento de um material didático, jogo de tabuleiro intitulado "Family Nursing Game", construído, testado e validado, para enfermeiros na aprendizagem do conteúdo de enfermagem de família em contexto hospitalar. A metodologia desse desenvolvimento seguiu as dez etapas propostas por Jaffe (2011), desde definição de conteúdo, objetivos, formulação do jogo, avaliação da confiabilidade e validade e testagem de sua aplicação na população alvo. Os resultados, segundo a avaliação dos enfermeiros que se submeteram ao teste deste jogo de tabuleiro, ao lado de outras estratégias, realçaram preferência pelo jogo, pela fonte de interação e reflexão que ele permite entre os participantes e por motivarem-nos ao cuidado da família, fazendo do jogo um agente facilitador da aprendizagem.pt_BR
dc.description.resumenParte de los enfermeros en Portugal no tienen formación en enfermería de familia y sus prácticas solamente se adaptan con la propia experiencia, siendo familia también. El objetivo fue describir los pasos metodológicos en el desarrollo de un juego de tablero para enseñar sobre familia llamado "Family Nursing Game". El mismo fue construido y validado para enseñar la enfermería de familia a los enfermeros en el contexto de los cuidados en una unidad hospitalaria. La metodología de este desarrollo siguió las diez etapas propuestas por Jaffe, desde la definición del contenido y objetivos, la formulación del juego con evaluación de su confiabilidad y validad hasta probarlo con la población. Como resultado, los enfermeros hospitalarios que sometieron a la prueba del juego, los mismos realizaron preferencia por este juego, entre otras estrategias educacionales, por la fuente de interacción y reflexión que permite a los participantes, motivación para cuidado de la familia y considerando al juego como agente facilitador del aprendizaje.pt_BR
Aparece en las colecciones: Artigos Científicos - FAENF/ICS

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