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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorESPIRITO SANTO, Adilson Oliveira do-
dc.date.accessioned2018-05-04T14:02:30Z-
dc.date.available2018-05-04T14:02:30Z-
dc.date.issued1983-12-16-
dc.identifier.citationESPIRITO SANTO, Adilson Oliveira do. Aspectos computacionais da resolução de um modelo em educação. 1983. 78 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da Computação, Campinas, 1983. Programa de Pós-Graduação em Matemática Aplicada. Disponível em: <http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9816>. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9816-
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.urihttp://repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/307424pt_BR
dc.subjectGeometria de númerospt_BR
dc.subjectSistemas de ensinopt_BR
dc.subjectModelo matemáticopt_BR
dc.subjectVariáveis (Matemática)pt_BR
dc.subjectVariações simuladaspt_BR
dc.subjectEducação em matemáticapt_BR
dc.subjectExperiências computacionaispt_BR
dc.subjectGeometria de númerospt_BR
dc.subjectSistemas de ensinopt_BR
dc.titleAspectos computacionais da resolução de um modelo em educaçãopt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Matemática, Estatística e Computação Científica – IMECC/UNICAMPpt_BR
dc.publisher.initialsUNICAMPpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA::MATEMATICA APLICADA::ANALISE NUMERICApt_BR
dc.contributor.advisor1MARTÍNEZ PÉREZ, José Mário-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8543703316798123pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5870609258842071pt_BR
dc.description.resumoUma constante preocupação, daqueles que de uma forma direta ou indireta atuam no sistema educacional é a distribuição de uma forma satisfatória dos benefícios da educação a todas as camadas da população de um pais, assim como, a qualidade do ensino. Supondo inexistentes restrições orçamentárias, em [1] é apresentada uma formulação matemática de um modelo educacional, que quando resolvido procura dar sugestões de forma quantitativa a muitas questões envolvidas nesse complexo problema. Neste trabalho, apresentamos a descrição do modelo em sua última versão e analisamos a viabilidade computacional de resolver o modelo (sistema) na forma inteira. O capítulo I está dedicado à descrição e formulação matemática do modelo. No capítulo II apresentamos, resumidamente o sistema MINOS e os dados de SANPA (população hipotética) usada para testar a viabilidade computacional do modelo. Finalmente no capítulo III, foi feito um relatório das experiências computacionais realizadas com o modelo, na tentativa de resolvê-lo na forma inteira.pt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Matemática Aplicada – PPGMA/UNICAMPpt_BR
Aparece en las colecciones: Dissertações em Matemática Aplicada (Mestrado) - PPGMA/UNICAMP

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