Mapeamento de competências do psicólogo escolar

SANTOS, Dielem Cristina Oliveira dos; MENEZES, Aline Beckmann de Castro; VASCONCELOS NETO, Aécio de Borba; RAMOS, Camila Carvalho; COSTA, Thiago Dias

Mapeamento de competências do psicólogo escolar

dc.citation.issue	2	pt_BR
dc.citation.spage	225	pt_BR
dc.citation.volume	21	pt_BR
dc.creator	SANTOS, Dielem Cristina Oliveira dos
dc.creator	MENEZES, Aline Beckmann de Castro
dc.creator	VASCONCELOS NETO, Aécio de Borba
dc.creator	RAMOS, Camila Carvalho
dc.creator	COSTA, Thiago Dias
dc.date.accessioned	2017-12-21T14:27:22Z
dc.date.available	2017-12-21T14:27:22Z
dc.date.issued	2017-08
dc.description.abstract	This article aimed to perform the mapping of skills of the school psychologist. For that, a survey and analysis of bibliographical production and official documents were carried out to discuss its performance. During the analysis, competencies assessed as necessary for the performance of this professional were suggested and described and after this, the frequency with which the competencies appeared in the several analyzed publications was counted and organized. From the identification of several performance models, categories were created in which the corresponding competencies were established. The large number of competencies identified and the need to create categories suggest a lack of clarity regarding the performance of the school psychologist. It was also noticed an increase in the number of works elaborated in the last decade in the attempt to delimit the performance of this professional.	pt_BR
dc.description.resumen	Este artículo tuvo como objetivo realizar el mapeo de competencias del psicólogo escolar. Para tanto, se realizó la recopilación y análisis de la producción bibliográfica y de documentos oficiales que discurren sobre su actuación. Durante el análisis, fueron sugeridas y descritas competencias evaluadas como necesarias a la actuación de este profesional y después de eso, se contabilizó y organizó la frecuencia con que las competencias aparecieron en las diversas publicaciones analizadas. A partir de la identificación de varios modelos de actuación, se crearon categorías en las cuales las competencias correspondientes fueron dispuestas. La gran cantidad de competencias identificadas y la necesidad de la creación de categorías sugieren una falta de claridad sobre la actuación del psicólogo escolar. Se percibió, aún, un aumento en la cantidad de estudios elaborados en la última década en la tentativa de delimitar la actuación de este profesional.	pt_BR
dc.description.resumo	Este artigo teve como objetivo realizar o mapeamento de competências do psicólogo escolar. Para tanto, foi realizado o levantamento e análise da produção bibliográfica e de documentos oficiais que discorrem sobre a sua atuação. Durante a análise, foram sugeridas e descritas competências avaliadas como necessárias à atuação deste profissional e após isto, foi contabilizada e organizada a frequência com que as competências apareceram nas diversas publicações analisadas. A partir da identificação de vários modelos de atuação, foram criadas categorias nas quais as competências correspondentes foram dispostas. A grande quantidade de competências identificadas e a necessidade da criação de categorias sugerem uma falta de clareza quanto à atuação do psicólogo escolar. Foi percebido, ainda, um aumento na quantidade de trabalhos elaborados na ultima década na tentativa de delimitar a atuação deste profissional.	pt_BR
dc.identifier.citation	SANTOS, Dielen Cristina Oliveira dos et al. Mapeamento de competências do psicólogo escolar. Psicologia Escolar e Educacional, Maringá, v. 21, n. 2, p. 225-234, maio/ago. 2017. Disponível em: <http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9350>. Acesso em:.	pt_BR
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.1590/2175-3539201702121109
dc.identifier.issn	2175-3539	pt_BR
dc.identifier.issn	1413-8557
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpa.br/handle/2011/9350
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Pará	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPA	pt_BR
dc.relation.ispartof	Psicologia Escolar e Educacional	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.source.uri	http://www.scielo.br/pdf/pee/v21n2/2175-3539-pee-21-02-00225.pdf
dc.subject	Psicologia escolar	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA	pt_BR
dc.title	Mapeamento de competências do psicólogo escolar	pt_BR
dc.title.alternative	Mapping of competences of the school psychologist	pt_BR
dc.title.alternative	Mapeo de competencias del psicólogo escolar	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dcterms.citation.epage	234	pt_BR

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