A evasão no Curso de Pedagogia da UFPA - Campus Altamira

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dc.citation.issue21pt_BR
dc.citation.spage475
dc.creatorSOUZA, Beatriz Meireles de
dc.creatorCASTRO, Regina Celi Alvarenga de Moura
dc.date.accessioned2022-03-31T15:03:32Z
dc.date.available2022-03-31T15:03:32Z
dc.date.issued2017
dc.description.affiliationUFPA - Universidade Federal do Parápt_BR
dc.description.resumoNesse artigo é apresentado o resultado da pesquisa vinculada ao Projeto de Pesquisa em Políticas de Assistência Estudantil e Evasão no Ensino Superior (PAEES) desenvolvido na Universidade Federal do Pará, Campus Altamira. A pesquisa foi realizada no primeiro semestre de 2016 e se insere no âmbito da discussão sobre a evasão nas instituições de ensino superior público federal. Os sujeitos participantes foram nove estudantes do curso de Pedagogia Matutina 2014 da Faculdade de Educação que não se encontravam matriculados no primeiro semestre de 2016. Quais os fatores levaram os estudantes a se desvincularem de sua turma de origem? A partir desse problema foi delimitado o objetivo geral: compreender as causas que levaram esses estudantes a não acompanharem a turma na qual se matricularam. Como instrumento e técnica de coleta de dados foi utilizado o questionário aplicado aos estudantes e a análise de documentos da secretaria da faculdade. Foi identificado que três estudantes se transferiram para o curso noturno para conciliar trabalho e estudo, uma declinou de turma por reprovações, uma foi transferida ex officio, mas continua cursando Pedagogia e quatro evadiram. Dentre as causas da evasão indicaram dificuldades financeiras para se manter no curso, pouca abrangência dos Programas de Assistência Estudantil e dificuldades de aprendizagem. Esses fatores isolados ou combinados podem nortear a tomada de decisão desses estudantes em evadir, por isso a universidade como instituição de ensino deve se posicionar frente a esse fenômeno para tentar minimizar essas possíveis perdas.pt_BR
dc.identifier.citationSOUZA, Beatriz Meireles de; CASTRO, Regina Celi Alvarenga de Moura. A evasão no Curso de Pedagogia da UFPA - Campus Altamira. In: ENCONTRO D@S ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, 21., 2016, Tucuruí. Anais eletrônicos [...]. Belém: EXEPEPe, 2017. p. 475-484. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14079. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn2595-5306pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpa.br/handle/2011/14079
dc.languageporpt_BR
dc.publisherExecutiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogiapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsExePEPept_BR
dc.relation.ispartofEncontro Paraense d@s Estudantes de Pedagogiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttps://sites.google.com/view/anais-epepe/anteriores/1-2017#h.p_DeT5BDCwLgr_pt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectEvasãopt_BR
dc.subjectAssistência estudantilpt_BR
dc.subject.thematicaxisGestão e Políticas Educacionaispt_BR
dc.subject.themePedagogas para Além da Docência: desafios contemporâneospt_BR
dc.titleA evasão no Curso de Pedagogia da UFPA - Campus Altamirapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dcterms.citation.epage484

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