O componente curricular aspectos da vida cidadã (AVC) e o governamento de subjetividades

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dc.citation.issue12pt_BR
dc.citation.spage119pt_BR
dc.citation.volume9pt_BR
dc.creatorBRÍCIO, Vilma Nonato de
dc.creatorMAUÉS, Josenilda
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8117409710687344pt_BR
dc.date.accessioned2021-02-25T01:10:04Z
dc.date.available2021-02-25T01:10:04Z
dc.date.issued2015-06
dc.description.abstractThis paper discusses the creation of the school curriculum, to analyze the emergency conditions of the curricular component aspects of Citizen Life (AVC) established by the School of Basic Education Agreement Scheme and Middle São Francisco Xavier that works in partnership arrangements between the Secretariat State of Pará State Education (SEDUC) and the Diocese of Abaetetuba in order to govern subjectivities. Set of school documents were analyzed, which it tracks some speeches about the invention of stroke and the ways became one of the legitimate spaces in the school to produce subjectivities governed.en
dc.description.affiliationUFPA - Universidade Federal do Parápt_BR
dc.description.resumoO presente texto problematiza a constituição do currículo escolar, ao analisar as condições de emergência do componente curricular Aspectos da Vida Cidadã (AVC) criado na Escola em Regime de Convênio de Ensino Fundamental e Médio São Francisco Xavier que funciona em regime de convênio entre a Secretaria Estadual de Educação do Estado do Pará (SEDUC) e a Diocese de Abaetetuba com o objetivo de governar subjetividades. Foram analisados enunciados de documentos da escola, os quais permitiram rastrear alguns discursos sobre a invenção de AVC e as formas como se tornou um dos espaços legitimados na escola para produzir subjetividades governadas.pt_BR
dc.identifier.citationBRÍCIO, Vilma Nonato de; MAUÉS, Josenilda. O componente curricular aspectos da vida cidadã (AVC) e o governamento de subjetividades. Margens, online, v. 9, n. 12, p. 119-141, jun. 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v9i12.3030. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12897. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.doi10.18542/rmi.v9i12.3030pt_BR
dc.identifier.issn1982-5374pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpa.br/handle/2011/12897
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.relation.ispartofMargenspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttps://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/3030pt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectSubjetividadept_BR
dc.subjectGovernamentalidadept_BR
dc.subjectCurriculumen
dc.subjectSubjectivityen
dc.subjectGovernmentalityen
dc.titleO componente curricular aspectos da vida cidadã (AVC) e o governamento de subjetividadespt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dcterms.citation.epage141pt_BR

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