Emergência de classes seqüenciais após treino com pareamento consistente

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2003-04

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LIMA, Mylena Pinto; ASSIS, Grauben. Emergência de classes seqüenciais após treino com pareamento consistente. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, DF, v. 19, n. 1, p. 75-84, jan./abr. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ptp/v19n1/a10v19n1.pdf>. Acesso em: 03 jun. 2013. <http://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722003000100010>.

DOI

Relações de ordem podem ser documentadas por meio de testes comportamentais através das propriedades de assimetria, transitividade e conectividade. A emergência de classes seqüenciais pode ser estabelecidas de diferentes maneiras, inclusive a partir do matching to sample com pareamento consistente de estímulos e sem conseqüências imediatas. O presente estudo buscou verificar o efeito do treino com pareamento consistente entre estímulos visuais sobre desempenhos emergentes. Cinco universitários de ambos os sexos foram submetidos ao treino das relações condicionais AB, AC e AD. A tarefa dos participantes era responder ordinalmente a dígitos e formas geométricas abstratas. Em seguida, os participantes foram expostos a testes para ordenação de três seqüências diferentes com cinco estímulos. Três participantes alcançaram o critério de acerto e apresentaram um responder consistente nos testes. Os resultados indicaram que o treino foi efetivo no estabelecimento de relações de ordem entre estímulos e replicam dados da literatura no estabelecimento de desempenho seqüencial após treino com matching to sample.

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LIMA, Mylena Pinto; ASSIS, Grauben. Emergência de classes seqüenciais após treino com pareamento consistente. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, DF, v. 19, n. 1, p. 75-84, jan./abr. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ptp/v19n1/a10v19n1.pdf>. Acesso em: 03 jun. 2013. <http://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722003000100010>.