Da sala de aula para o instagram: os studygrammers e o ensino-aprendizagem em ciências e biologia
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Data
2022-08
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Editora(s)
Universidade Federal de Mato Grosso
Tipo de acesso
Acesso Aberto

Contido em
REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
Citação
COSTA, José Maria Martins; COELHO, Yuri Cavaleiro de Macêdo; ALMEIDA, Ana Cristina Pimentel Carneiro de. Da sala de aula para o instagram: os studygrammers e o ensino-aprendizagem em ciências e biologia. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, online, v. 10, n. 2, p. e22038, maio/ago. 2022. DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v10i2.13357. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14570. Acesso em:.
DOI
10.26571/reamec.v10i2.13357
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COSTA, José Maria Martins; COELHO, Yuri Cavaleiro de Macêdo; ALMEIDA, Ana Cristina Pimentel Carneiro de. Da sala de aula para o instagram: os studygrammers e o ensino-aprendizagem em ciências e biologia. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, online, v. 10, n. 2, p. e22038, maio/ago. 2022. DOI: https://doi.org/10.26571/reamec.v10i2.13357. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14570. Acesso em:.