Anomalias da água: uma abordagem para educação básica

SANTOS, Jaqueliane Souza dos

Anomalias da água: uma abordagem para educação básica

dc.contributor.advisor1	CRISPINO, Luis Carlos Bassalo
dc.creator	SANTOS, Jaqueliane Souza dos
dc.date.accessioned	2025-04-30T14:27:03Z
dc.date.available	2025-04-30T14:27:03Z
dc.date.issued	2024-08-08
dc.description.abstract	This work is part of a line of research aimed at exploring the anomalous behavior of water in Physics and Science Teaching. Anomaly consists of an irregularity or abnormality that can be seen, for example, in the behavior of a particular material. Water, in particular, exhibits various so-called anomalous behaviors, which make it a fluid that is quite different from the rest and has great potential for teaching physics and science. The anomalies of water are associated with some of its physical properties, such as surface tension, specific heat and thermal expansion, which are the subject of this research. The research was carried out in collaboration with the Demonstration Laboratory (LABDEMON) of the Federal University of Pará (UFPA). Our proposal includes the production and publication of videos on the YouTube channel "Demonstration Laboratory - UFPA" and the production of a teaching sequence on the subject of water anomalies, with the aim of contributing to the teaching activities of Physics and Science teachers in Basic Education. Thus, experiments associated with the theme were developed in the classroom, using the Sequences of Teaching by Investigation (SEI) as a theoretical-methodological framework and, together with the videos produced, the effective application of the proposal represented one of the students' first contacts with experimental demonstration activities. The didactic material produced allows teachers and students to reproduce the experiments and also to analyze and discuss the results in different educational contexts, both in basic education and at technical and higher education levels.	pt_BR
dc.description.affiliation	UFPA	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho se insere em uma linha investigativa que tem o objetivo de explorar comportamentos anômalos da água no Ensino de Física e de Ciências. Anomalia consiste em uma irregularidade ou anormalidade, que pode ser apresentada, por exemplo, no comportamento de um determinado material. A água, em particular, apresenta vários comportamentos ditos anômalos, que a tornam um fluido bastante diferenciado dos demais e com grande potencialidade para o Ensino de Física e de Ciências. As anomalias da água estão associadas a algumas de suas propriedades físicas como, por exemplo, tensão superficial, calor específico e dilatação térmica, que são objetos de pesquisa deste trabalho. A pesquisa foi desenvolvida em colaboração com o Laboratório de Demonstrações (LABDEMON) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Nossa proposta contempla a produção e publicação de vídeos no canal do YouTube “Laboratório de Demonstrações – UFPA” e a produção de uma sequência didática sobre a temática anomalias da água, com a finalidade de contribuir com a ação docente de professores de Física e de Ciências da Educação Básica. Assim, experimentos associados à temática foram desenvolvidos em sala de aula, utilizando como referencial teórico - metodológico as Sequências de Ensino por Investigação (SEI) e juntamente com os vídeos produzidos, à aplicação efetiva da proposta representou um dos primeiros contatos dos estudantes com atividades de demonstração experimental. O material didático produzido permite que professores, assim como estudantes, possam reproduzir os experimentos e também analisar e discutir os resultados em diferentes contextos da educação, tanto na Educação Básica quanto nos níveis Técnico e Superior.	pt_BR
dc.identifier.citation	SANTOS,Jaqueliane Souza dos. Anomalias da água: uma abordagem para a educação básica. Orientador:. Luís Carlos Bassalo Crispino. 2024. 56 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas) - Programa de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2024 Disponível em: Item interno ID: c64c0bb1-7895-4389-b86a-e720191ac02a Handle: 2011/17306 Última modificação: 30-Abr-2025 11:27:03 Nas coleções: Dissertações em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas (Mestrado) - PPGDOC/IEMCI Página do item: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/17306 . Acesso em:.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/17306
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Pará	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Instituto de Educação Matemática e Científica	pt_BR
dc.publisher.initials	UFPA	pt_BR
dc.publisher.program	Programa de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.source	1 CD-ROM	pt_BR
dc.subject	Agua	pt_BR
dc.subject	Física-Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject	Anomalias	pt_BR
dc.subject.areadeconcentracao	ENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA	pt_BR
dc.subject.linhadepesquisa	FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS	pt_BR
dc.subject.linhadepesquisa	ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS PARA A EDUCAÇÃO CIDADÃ	pt_BR
dc.title	Anomalias da água: uma abordagem para educação básica	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR