Pedagogia em ambiente não-escolar: atuação do pedagogo no Tribunal de Justiça do Pará

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2013-09

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Universidade Federal do Pará

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Acesso Abertoaccess-logo

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Margens

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SILVA, Gilmar Pereria da; FREITAS, Riane Conceição Ferreria. Pedagogia em ambiente não-escolar: atuação do pedagogo no Tribunal de Justiça do Pará. Margens, online, v. 7, n. 9, p. 195-211, set. 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v7i9.2777. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12822. Acesso em:.

DOI

10.18542/rmi.v7i9.2777
O presente trabalho é parte da pesquisa “A regulamentação do curso de pedagogia e a atuação do pedagogo no Judiciário”. Ele remete à ânsia em tematizar as construções teóricas recentes na área da investigação em educação, na qual o exercício profissional do pedagogo extrapola os liames da docência e se insere em áreas que vão além dos recursos humanos das empresas ou de ações inseridas em projetos e programas, quase sempre com modalidades de cunho formativo, lúdico e recreativo. As breves observações a respeito das políticas públicas educacionais que regulamentam o curso de pedagogia e a consequente formação das instituições de educação superiores visam a estabelecer um debate sobre as transformações no mundo do trabalho envolvendo o profissional da pedagogia, enfocando a atuação do pedagogo no Poder Judiciário. Assumimos o materialismo dialético como principal referência para a nossa pesquisa e utilizamos os procedimentos característicos da pesquisa qualitativa.

Agência de Fomento

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SILVA, Gilmar Pereria da; FREITAS, Riane Conceição Ferreria. Pedagogia em ambiente não-escolar: atuação do pedagogo no Tribunal de Justiça do Pará. Margens, online, v. 7, n. 9, p. 195-211, set. 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v7i9.2777. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12822. Acesso em:.