Autismo infantil: proposições para minimizar impactos do impactos enfrentado pelos pais

dc.citation.issue10pt_BR
dc.citation.spage291pt_BR
dc.citation.volume8pt_BR
dc.creatorGAIA, Carlos
dc.date.accessioned2020-11-17T14:17:33Z
dc.date.available2020-11-17T14:17:33Z
dc.date.issued2014-01
dc.description.abstractThis paper discusses the characterization of infantile autism. The aim is to contribute to proposals that seek to minimize impacts of autistic disorder faced by parents. It is a subject still little known and tentatively studied by experts from various segments of society, especially in educational institutions and health. Its main characteristics are the serious impairment of the development of reciprocal social interaction skills, communication skills and presence of behaviors, stereotyped interests and activities. The text is of great relevance to the field of education by discussing a behavioral disorder that affects the relationship between subject and autistic family, school and other social segments. The data come from studies with reflective Theoretical Foundation from literature sources in theoretical physical and virtual, motivated from the subject taught in the course of graduate-level academic masteren
dc.description.affiliationUFPA - Universidade Federal do Parápt_BR
dc.description.resumoO artigo discute a caracterização do Autismo Infantil. O objetivo é contribuir com proposições que visam minimizar impactos do transtorno autista enfrentado pelos pais. É um tema ainda pouco conhecido e timidamente estudado por especialistas de diversos segmentos da sociedade, principalmente nas instituições de ensino e de saúde. Tem como principais características o sério comprometimento do desenvolvimento das habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação e presença de comportamentos, interesses e atividades estereotipadas. O texto é de grande relevância para a área da educação por discutir sobre um transtorno comportamental que afeta a relação entre o sujeito autista e a família, a escola e outros segmentos sociais. Os dados têm origem em estudos reflexivos com embasamentos teóricos a partir de pesquisa bibliográfica em fontes teóricas físicas e virtuais, motivados a partir da disciplina ministrada no curso de pós-graduação em nível de mestrado acadêmico.pt_BR
dc.identifier.citationGAIA, Carlos. Autismo infantil: proposições para minimizar impactos do impactos enfrentado pelos pais. Margens, online, v. 8, n. 10, p. 291-301, jan. 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v8i10.2741. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12835. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.doi10.18542/rmi.v8i10.2741pt_BR
dc.identifier.issn1982-5374pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpa.br/handle/2011/12835
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.relation.ispartofMargenspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttps://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2741pt_BR
dc.subjectAutismopt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectEnfrentamentopt_BR
dc.subjectAutismen
dc.subjectFamilyen
dc.subjectCombaten
dc.titleAutismo infantil: proposições para minimizar impactos do impactos enfrentado pelos paispt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dcterms.citation.epage301pt_BR

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