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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMELO, Lígia Gizely dos Santos Chaves-
dc.creatorOLIVEIRA, Kleber Roberto da Silva Gonçalves de-
dc.creatorRAPOSO, José Jacinto Branco Vasconcelos-
dc.date.accessioned2018-10-04T20:33:35Z-
dc.date.available2018-10-04T20:33:35Z-
dc.date.issued2014-09-
dc.identifier.citationMELO, Lígia Gizely dos Santos Chaves; OLIVEIRA, Kleber Roberto da Silva Gonçalves de; RAPOSO, José Jacinto Branco Vasconcelos. A Educação física no âmbito do tratamento em saúde mental: um esforço coletivo e integrado. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, São Paulo, v. 17, n. 3, p. 501-514, set. 2014. Disponível em: <http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10279>. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn1415-4714pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10279-
dc.description.abstractThis article analyzes the use of physical education in treating mental illness by describing the contributions of this area to mental health therapies. Based on several studies, the authors discuss the benefits of physical education as a therapeutic aid in reducing the symptoms of psychic disorders. The conclusion is that physical education and science can be useful to psychiatry as part of interdisciplinary efforts in the treatment of patients with mental distress.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.relation.ispartofRevista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamentalpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.urihttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-47142014000300501&lng=pt&nrm=isopt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectAtividades físicas e Doenças mentalpt_BR
dc.subjectTerapias em saúde mentalpt_BR
dc.titleA Educação física no âmbito do tratamento em saúde mental: um esforço coletivo e integradopt_BR
dc.title.alternativePhysical education in mental health treatment: a collective and integrated projectpt_BR
dc.title.alternativeL'éducation physique et le traitement en santé mentale: un effort collectif et integrépt_BR
dc.title.alternativeLa educación física en el tratamiento de la salud mental: un esfuerzo colectivo e integradopt_BR
dc.title.alternativeSportunterricht im Rahmen der Behandlung von Geistesstörungen: eine kollektive und integrierte Initiativept_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4509111839812147pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4074462763466067pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0045094979466885pt_BR
dc.citation.volume17pt_BR
dc.citation.issue3pt_BR
dc.citation.spage501pt_BR
dcterms.citation.epage514pt_BR
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1590/1415-4714.2014v17n3p501-8pt_BR
dc.description.resumoEste artigo analisa a Educação Física no processo de tratamento de doenças mentais, identificando as contribuições dessa prática profissional às terapias em saúde mental. Discute-se nesse estudo o papel da Educação Física enquanto atividade terapeutica auxiliar na diminuição da sintomatologia dessas doenças em função da aplicação de atividades físicas identificada em diversos estudos. Concluiu-se que a integração da Educação Física como ciência auxiliar à Psiquiatria tem se constituído um esforço interdisciplinar nos tratamentos de pacientes em sofrimento mental.pt_BR
dc.description.resumenEn este artículo se analiza el proceso de la educación física en el tratamiento de las enfermedades mentales, identificando los aportes de esta práctica profesional en las terapias de salud mental. Se examina en este estudio el papel de la actividad de educación física como ayuda terapéutica en la reducción de los síntomas de estas enfermedades debido a la aplicación de las actividades físicas identificadas en varios estudios. Se concluyó que la integración de la educación física como ciencia auxiliar a la psiquiatría ha constituido un esfuerzo interdisciplinario en el tratamiento de pacientes con dificultades mentales.pt_BR
dc.description.resumeCet article analyse le processus de l'éducation physique dans le traitement des maladies mentales en identifiant les apports de cette pratique professionnelle aux thérapies de la santé mentale. Nous discutons le rôle de l'éducation physique comme activité thérapeutique auxiliaire qui permet de réduire les symptômes de ces maladies à travers l'application d'activités physiques, identifié dans plusieurs études. Nous concluons que l'intégration de l'Éducation Physique comme support à la Psychiatrie représente un effort interdisciplinaire dans le traitement des patients souffrant de troubles mentaux.pt_BR
dc.description.zusammenfassungDieser Artikel untersucht den Sportunterricht im Behandlungsprozess von Geistesstörungen, wobei die positive Einwirkung dieser Berufspraxis auf die therapeutischen Behandlungen von Geisteskranken erforscht wird. Hier wird die Rolle sportlicher Aktivitäten als therapeutische Hilfsmittel diskutiert, die dazu beitragen, die Symptome dieser Krankheiten zu lindern, wie es in verschiedenen Studien festgestellt wurde. Daraus wird geschlossen, dass die Integration von Sportunterricht als ergänzende Wissenschaft in die Psychiatrie sich als wirksames interdisziplinäres Medium zur Behandlung von geistesgestörten Patienten erwiesen hat.pt_BR
dc.description.affiliationOLIVEIRA, K. R. S. G. Dr. Professor colaborador da Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Saúde, Faculdade de Medicinapt_BR
Aparece en las colecciones: Artigos Científicos - ICS

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