Educação em saúde e ambiente em comunidades quilombolas do Pará/Brasil

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Data

2014-08

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Editora(s)

Universidade Federal do Pará

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Acesso Aberto
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilaccess-logo

Contido em

Margens

Citação

TAVARES, Roseane Bittencourt; SILVA, Hilton Pereira. Educação em saúde e ambiente em comunidades quilombolas do Pará/Brasil. Margens, online, v. 8, n. 11, p. 132-144, ago. 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v8i11.3246. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12864. Acesso em:.

DOI

10.18542/rmi.v8i11.3246
Há poucas iniciativas de educação em saúde e ambiente em quilombos no Pará. Neste artigo a educação é proposta como uma forma de contribuir para a minimização dos problemas de saúde nessas populações. O trabalho se baseia em dados de pesquisa de campo, realizada em quatro comunidades, e em informações bibliográficas. A metodologia incluiu um diagnóstico socioecológico das comunidades e a elaboração de um programa de educação em saúde, planejado para crianças entre 5 e 11 anos de idade, que foi implementado como piloto nas comunidades África e Laranjituba, pormeio de exposição interativa sobre os temas diagnosticados (gripe, cáries, anemia, micoses e verminoses). Em seguida, para avaliar as atividades, foi distribuído um exercício didático criado especificamente para o programa. O teste mostrou que a maioria dos participantes (68%) absorveu o conteúdo desejado. Sugere-se essa abordagem como uma possível estratégia de ação, visando contribuir para melhorar a qualidade de vida dos quilombolas.

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TAVARES, Roseane Bittencourt; SILVA, Hilton Pereira. Educação em saúde e ambiente em comunidades quilombolas do Pará/Brasil. Margens, online, v. 8, n. 11, p. 132-144, ago. 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v8i11.3246. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12864. Acesso em:.