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Campo DCValorIdioma
dc.creatorOLIVEIRA, Valdeci Batista de Melo-
dc.creatorSMITH JUNIOR, Francisco Pereira-
dc.creatorBONIATTI, André-
dc.creatorBONIATTI, Edina-
dc.date.accessioned2021-10-18T13:11:37Z-
dc.date.available2021-10-18T13:11:37Z-
dc.date.issued2021-06-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Valdeci Batista de Melo; SMITH JÚNIOR, Francisco Pereira; BONIATTI, André et al. Pedagogia materialista histórico-crítica: o conto literário como proposta de ensino-aprendizagem de língua materna. Nova Revista Amazônica, Bragança, v. 9, n. 2, p. 225-238, jun. 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v9i2.10680. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13602. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn2318-1346pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13602-
dc.description.abstractThis article intends to discuss and bring up ideas for the development of a historical-critical materialist pedagogy within the Portuguese language classes, emphasizing questions and activities to be developed in Elementary School, but which can be applied with variations in other grades too. The texts chosen for analysis and development of the didactic sequence were A Festa no Céu (The party in the Sky), a traditional Brazilian tale narrated by Luís Câmara Cascudo andThe fox and the grapes, one of Aesop's fables. Thus we intend to contribute to the teaching of Portuguese language in Brazil and with the literature`s teaching in Latin American`s Elementary School, reflecting the voices of a pedagogy focused on humanization, critical thinking and reflection on the reality that surrounds us. For this study, we used the theoretical contributions of Labov (1997), Barthes (1976) e Fiorin (2008).en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.relation.ispartofNova Revista Amazônicapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttps://www.periodicos.ufpa.br/index.php/nra/article/view/10680pt_BR
dc.subjectEnsino de Língua Portuguesapt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectEnsino Fundamentalpt_BR
dc.subjectPortuguese language teachingen
dc.subjectLiteratureen
dc.subjectElementary schoolen
dc.titlePedagogia materialista histórico-crítica: o conto literário como proposta de ensino-aprendizagem de língua maternapt_BR
dc.title.alternativeCritical historical materialist pedagogy: the short story as a teaching-learning proposal for the mother tongueen
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2009141052525686pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4369023473293807pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7985921789006919pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4482025841211437pt_BR
dc.citation.volume9pt_BR
dc.citation.issue2pt_BR
dc.citation.spage225pt_BR
dcterms.citation.epage238pt_BR
dc.identifier.doi10.18542/nra.v9i2.10680pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo intenciona discutir e trazer à tona ideias para o desenvolvimento de uma pedagogia materialista histórico-crítica no âmbito das aulas de Língua Portuguesa, enfatizando questionamentos e atividades a ser desenvolvidos no Ensino Fundamental II principalmente, mas que podem ainda ser aplicados com variações em outras séries. Os textos escolhidos para análise e desenvolvimento de sequência didática foram A festa no céu, conto tradicional do Brasil narrado por Luís Câmara Cascudo e A raposa e as uvas, uma das fábulas de Esopo. Pensamos assim contribuir com o ensino de língua portuguesa no Brasil e com o trabalho a partir de textos literários na América Latina, repercutindo as vozes de uma pedagogia voltada à humanização, ao pensamento crítico e à reflexão acerca da realidade que nos cerca. Para este estudo foram utilizados aportes teóricos de Labov (1997), Barthes (1976) e Fiorin (2008).pt_BR
dc.description.affiliationSMITH JUNIOR, F. P. Universidade Federal do Parápt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-7623-4087pt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-6336-9249pt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-2227-1613pt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-3681-2951pt_BR
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