Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13931
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSANTOS, Janes Kened Rodrigues dos-
dc.date.accessioned2022-02-10T19:53:14Z-
dc.date.available2022-02-10T19:53:14Z-
dc.date.issued2020-03-05-
dc.identifier.citationSANTOS, Janes Kened Rodrigues dos. História e currículo do curso de física (licenciatura) da Universidade Federal do Pará (1955-1976). Orientador: Prof. Dr. José Jerônimo de Alencar Alves. 2020. 200 f. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Instituto de Educação Matemática e Científica, Belém, 2020. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/13931. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/13931-
dc.description.provenanceSubmitted by Heloísa Cardoso (heloisagomes@ufpa.br) on 2022-02-10T19:53:03Z No. of bitstreams: 2 HistoriaCurriculoCurso_Tese.pdf: 3494963 bytes, checksum: 9176b3001a5254228c8f0a2d8f98a3bc (MD5) license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Heloísa Cardoso (heloisagomes@ufpa.br) on 2022-02-10T19:53:14Z (GMT) No. of bitstreams: 2 HistoriaCurriculoCurso_Tese.pdf: 3494963 bytes, checksum: 9176b3001a5254228c8f0a2d8f98a3bc (MD5) license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-02-10T19:53:14Z (GMT). No. of bitstreams: 2 HistoriaCurriculoCurso_Tese.pdf: 3494963 bytes, checksum: 9176b3001a5254228c8f0a2d8f98a3bc (MD5) license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Previous issue date: 2020-03-05en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectFísicapt_BR
dc.subjectLicenciaturapt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectParápt_BR
dc.subjectMatemáticaspt_BR
dc.subjectCurrículumpt_BR
dc.titleHistória e currículo do curso de física (licenciatura) da Universidade Federal do Pará (1955-1976)pt_BR
dc.typeTesept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Educação Matemática e Científicapt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.contributor.advisor1ALVES, José Jerônimo de Alencar-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9586790409626243pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1953451890905577pt_BR
dc.description.resumoO foco desta pesquisa são as condições que possibilitaram a criação em implementação do Curso de Física (Licenciatura) em Belém do Pará (1965) até sua alteração com a proposição do Curso de Bacharelado em Física (1976). Foram consideradas os contextos normativos que prescreveram proposições curriculares, estabeleceram exigências para a formação profissional dos professores, os projetos institucionais, o apoio financeiro e técnico para a construção das salas de aula, a constituição do grupo docente do Curso. Assim, este trabalho de pesquisa apresenta a história do Curso de Física (Licenciatura); desde sua criação na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Belém, em 1954; até as alterações curriculares estabelecidas na década de 1970; com mudança na denominação para Licenciatura em Física, passando a ser responsabilidade do Centro de Ciências Exatas e Naturais. Para tal, inicialmente, alguns aspectos do Curso de Matemática (Bacharelado) da Faculdade supracitada serão apresentados tais como: currículo, demanda de alunos e professores, pois neste Curso havia disciplinas de física em sua composição curricular e vários egressos dele se tornaram professores do Curso de Física (Licenciatura), quando este iniciou suas atividades de ensino, dez anos depois da Matemática. Posteriormente, foi abordado o contexto de implantação do Curso de Física (Licenciatura) com a finalidade de analisar as condições de possibilidades sua criação, bem como as modificações curriculares e perspectivas formativas para o Licenciado em Física. Para o desenvolvimento de tal estudo, foram examinados: o contexto histórico e políticos que motivaram a criação do Curso de Física (Licenciatura), a formação dos professores, as normativas nacionais e resoluções institucionais que orientaram a condução dos trabalhos no Curso, a matriz curricular das cadeiras/disciplinas presentes nos currículos do Curso de Física (Licenciatura), na década de 1960 e na década de 1970, quando ele passou a designado Licenciatura em Física. Neste seguimento de mudança, evidenciou-se alterações formativas. Neste sentido, como informações a serem destacadas, cito: a presença de disciplinas de física na formação dos matemáticos, a predominância de disciplinas de física e de matemática na formação do licenciado e do bacharel em física na década de 1970, a presença de temáticas ambientais para os licenciados, a consideração das recomendações nacionais para a composição curricular dos cursos de Física em Belém, os convênios firmados com a República Federativa da Alemanha e com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico que possibilitaram a aquisição de equipamentos e a realização de cursos voltados para a execução de experimentos, a consolidação de pesquisas em geociências em função do intercâmbio de professores e técnicos alemães, a absorção de alunos do Curso de Mestrado como professores auxiliares e assistentes do Departamento de Física do Centro de Ciências Exatas e Naturais.pt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticaspt_BR
dc.description.resumenEl foco de esta investigación son las condiciones que permitieron la creación e implementación del Curso de Física (Licenciatura) en Belém do Pará (1965) hasta su cambio con la propuesta del Curso de Licenciatura en Física (1976). Se consideraron los contextos normativos que prescribían las propuestas curriculares, los requisitos establecidos para la formación profesional de los docentes, los proyectos institucionales, el apoyo financiero y técnico para la construcción de aulas, la constitución del grupo docente del curso. Así, este trabajo de investigación presenta la historia del Curso de Física (Licenciatura); desde su creación en la Facultad de Filosofía, Ciencias y Letras de Belém, en 1954; hasta los cambios curriculares establecidos en la década de 1970; con un cambio en el nombre de Licenciatura en Física, convirtiéndose en responsabilidad del Centro de Ciencias Exactas y Naturales. Con este fin, inicialmente, se presentarán algunos aspectos del Curso de Matemáticas (Bachillerato) de la Facultad antes mencionada, tales como: currículum, demanda de estudiantes y maestros, porque en este Curso había asignaturas de física en su composición curricular y varios graduados se convirtieron en maestros del Curso. de Física (Licenciatura), cuando comenzó sus actividades de enseñanza, diez años después de las Matemáticas. Posteriormente, se abordó el contexto de implementación del Curso de Física (Licenciatura) para analizar las condiciones de posibilidades para su creación, así como los cambios curriculares y las perspectivas formativas para el Grado de Física. Para el desarrollo de dicho estudio, se examinaron los siguientes aspectos: el contexto histórico y político que motivó la creación del Curso de Física (Licenciatura), la capacitación de maestros, las reglamentaciones nacionales y las resoluciones institucionales que guiaron la realización del trabajo en el Curso, la matriz curricular de las cátedras / disciplinas presentes en los planes de estudio del Curso de Física (Licenciatura), en la década de 1960 y en la de 1970, cuando se designó una Licenciatura en Física. En este segmento de cambio, los cambios formativos fueron evidentes. En este sentido, como información a destacar, cito: la presencia de disciplinas físicas en la formación de matemáticos, el predominio de las disciplinas físicas y matemáticas en la formación de licenciados y licenciados en física en la década de 1970, la presencia de temas ambientales para los graduados, consideración de recomendaciones nacionales para la composición curricular de los cursos de Física en Belém, los acuerdos firmados con la República Federal de Alemania y con el Consejo Nacional para el Desarrollo Científico y Tecnológico que permitieron la adquisición de equipos y la realización de cursos. enfocado en la ejecución de experimentos, la consolidación de la investigación en geociencias debido al intercambio de profesores y técnicos alemanes, la absorción de estudiantes del Máster como profesores auxiliares y asistentes en el Departamento de Física del Centro de Ciencias Exactas y Naturales.pt_BR
dc.subject.linhadepesquisaCULTURA E SUBJETIVIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIASpt_BR
dc.subject.areadeconcentracaoEDUCAÇÃO MATEMÁTICApt_BR
dc.description.affiliationUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-9294-5391pt_BR
Aparece en las colecciones: Teses em Educação em Ciências e Matemáticas (Doutorado) - PPGECM/IEMCI

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
HistoriaCurriculoCurso_Tese.pdf3,45 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem Recomiende este ítem


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons