Tipo:	Artigo de Evento
Data do documento:	Jul-2018
Autor(es):	SILVA, Zenúbia Oliveira TRINDADE, Joana Keylla SANTOS, Virgílio Neto Leão dos
Afiliação do(s) Autor(es):	UFPA - Universidade Federal do Pará
Título:	Análise da gestão democrática das unidades educacionais no município de Bragança
Citar como:	SILVA, Zenúbia Oliveira; TRINDADE, Joana Keylla; SANTOS, Virgílio Neto Leão dos. Análise da gestão democrática das unidades educacionais no município de Bragança. In: ENCONTRO D@S ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, 23., 2018, Cametá. Anais eletrônicos [...]. Belém: EXEPEPe, 2018. p. 433-440. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14517. Acesso em:.
Resumo:	Este artigo aborda os aspectos teóricos que norteiam o processo de gestão democrática dentro das unidades educacionais de Bragança. Tratar desse tema envol- verá vários aspectos gerenciais e organizacionais das unidades educacionais envolvidas neste trabalho, pois, sabe-se que a gestão democrática nas escolas requer a participação efetiva de todos os segmentos que fazem parte da Comunidade escolar: estudantes, pais, administrativo, direção escolar etc., além disso, no âmbito das unidades educacio- nais envolve também a administração de recursos materiais, financeiros e humanos que precisam ser organizados em prol do êxito dos processos e dos resultados que, no caso específico da escola, estão relacionados à melhoria da qualidade do ensino e da apren- dizagem de todos os alunos. O trabalho traz como objetivo compreender os processos administrativos e as relações dos sujeitos presentes nas escolas em sua totalidade, na perspectiva de uma democratização na gestão. Metodologicamente foram feitas entre- vistas semiestruturadas junto a Gestor do Município e com base em pesquisas biblio- gráficas, tendo a apreciação de conteúdo como procedimentos de análise. É fundamen- tal compreender a questão da gestão democrática para além do seu aspecto conceitual, considerando como um dos princípios para a Educação brasileira, já regulamentada por leis complementares como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e o Plano Nacional da Educação.
Palavras-chave:	Gestão democrática Unidades educacionais Eleição direta
Título do Periódico:	Encontro Paraense d@s Estudantes de Pedagogia
Tema:	A Práxis do Pedagogo no Brasil: valorização e integração de saberes
Eixo Temático:	Políticas Educacionais, Financiamento e Gestão Educacional
ISSN:	2595-5306
País:	Brasil
Instituição:	Executiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogia
Sigla da Instituição:	ExePEPe
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Fonte URI:	https://sites.google.com/view/anais-epepe/atual?authuser=0
Aparece nas coleções:	Trabalhos Apresentados em Eventos - FAED/CUNTINS

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