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Campo DCValorIdioma
dc.creatorFURTADO, Daniela Santos-
dc.creatorRAMOS, Sirlane de Jesus Damasceno-
dc.creatorRODRIGUES, Fabrícia Alfaia-
dc.date.accessioned2022-07-29T15:39:59Z-
dc.date.available2022-07-29T15:39:59Z-
dc.date.issued2018-07-
dc.identifier.citationFURTADO, Daniela Santos; RAMOS, Sirlane de Jesus Damasceno; RODRIGUES, Fabrícia Alfaia. Algumas convergências de ideias entre Paulo Freire e Amílcar Cabral. In: ENCONTRO D@S ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, 23., 2018, Cametá. Anais eletrônicos [...]. Belém: EXEPEPe, 2018. p. 41-50. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14546. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.issn2595-5306pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14546-
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherExecutiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogiapt_BR
dc.relation.ispartofEncontro Paraense d@s Estudantes de Pedagogiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.source.urihttps://sites.google.com/view/anais-epepe/atual?authuser=0pt_BR
dc.subjectPaulo Freire e Cabralpt_BR
dc.subjectConvergênciaspt_BR
dc.subjectEducação emancipadora e in-tegralpt_BR
dc.titleAlgumas convergências de ideias entre Paulo Freire e Amílcar Cabralpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsExePEPept_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1498863613047545pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6066456077937004pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3036095408888820pt_BR
dc.citation.issue23pt_BR
dc.description.resumoEste artigo é uma reflexão teórica sobre algumas convergências de ideias entre Cabral e Freire, dois educadores que com sua práxis contribuíram para a libertação das racionalidades que os colonizadores enraizaram nas mentes dos “ex-colonizados” (o povo africano). Dentre as convergências discutidas no texto estão: primeiro que Cabral e Freire são atores da práxis revolucionária, uma vez que ambos lutavam intransigentemente contra todas as formas de opressão em defesa da autoconscientização; segundo, que os mesmos são educadores da emancipação, da descolonização das mentes e corações e por isso defendem um educação emancipadora. Cabral e Freire foram educadores da libertação, e nesse educar, a maior convergência de todas é que não usavam apenas o conhecimento, a experiência, a práxis, a educação, a cultura como “armas” no processo de emancipação do homem; mas eram guiados pelo coração.pt_BR
dc.description.affiliationUFPA - Universidade Federal do Parápt_BR
dc.subject.themeA Práxis do Pedagogo no Brasil: valorização e integração de saberespt_BR
dc.subject.thematicaxisEducação, Cultura e Diversidadept_BR
Aparece nas coleções:Trabalhos Apresentados em Eventos - FAED/CUNTINS

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