O currículo pós-moderno e suas relações com a cultura, a linguagem, a identidade, o conhecimento e o poder

2020-09-152020-09-152004-09NASCIMENTO, Lucineide Soares do. O currículo pós-moderno e suas relações com a cultura, a linguagem, a identidade, o conhecimento e o poder. Margens, online, v. 1, n. 2, p. 143-153, set. 2004. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v1i2.2859. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12623. Acesso em:.1982-5374https://repositorio.ufpa.br/handle/2011/12623Acesso Abertohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/RelaçõesCulturaLinguagemO currículo pós-moderno e suas relações com a cultura, a linguagem, a identidade, o conhecimento e o poderArtigo de Periódico10.18542/rmi.v1i2.2859