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Tipo: Artigo de Periódico
Data do documento: Jun-2013
Autor(es): DUARTE, Rafael Soares
Título: Considerações sobre literatura e institucionalidade
Citar como: DUARTE, Rafael Soares. Considerações sobre literatura e institucionalidade. Nova Revista Amazônica, Bragança, v. 1, n. 1, p. 37-47, jan./jun. 2013. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v1i1.6275. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12098. Acesso em:.
Resumo: O presente ensaio tem como objetivo pensar a Literatura como objeto de ensino, o que é a literatura ensinada na escola e o que pode ser ensinado por um docente de Literatura. Assim são verificadas disparidades e incongruências historicamente mantidas entre a potencialidade da Literatura como formadora da intelectualidade dos sujeitos educandos e o direcionamento unicamente historicista apresentado no Ensino Médio. São também apresentados esboços sobre direcionamentos possíveis para o ensino da Literatura.
Abstract: The purpose of this essay is to think about Literature as an object of study, what is the literature taught at school, and what can be taught to the student of literature, checking out the disparity and incongruence historically kept between the potentiality of Literature as a builder of the students intellectuality and the historicist direction presented at the regular study. Also are presented a few sketches of possible directions about the Literature teaching.
Palavras-chave: Ensino
Literatura
Ensino de Literatura
Construção da intelectualidade
Teaching
Literature
Literature teaching
Construction of the intellectuality
Título do Periódico: Nova Revista Amazônica
ISSN: 2318-1346
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal do Pará
Sigla da Instituição: UFPA
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
Fonte URI: https://periodicos.ufpa.br/index.php/nra/article/view/6275
Identificador DOI: http://dx.doi.org/10.18542/nra.v1i1.6275
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