Trabalhos Apresentados em Eventos - FAED/CUNTINS
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Navegando Trabalhos Apresentados em Eventos - FAED/CUNTINS por Assunto "Coordenador pedagógico"
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Artigo de Evento Acesso aberto (Open Access) Os desafios do coordenador pedagógico no âmbito escolar: o coordenar com diálogo(Executiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogia, 2018-07) MONTEIRO, Eldieni Martins; GOMES, Viviane Teles; VALENTE, Maiane da SilvaEste artigo tem como objetivo abordar os desafios do coordenador pedagógico em duas escolas, na qual funciona a educação infantil e o fundamental maior e menor, bem como apresentar alguns elementos adquiridos a partir da entrevista realizada com duas coordenadoras e uma professora das respectivas escolas, norteando-se à luz da seguinte problematização: a resistência de muitos professores no que diz respeito ao trabalho que o coordenador pedagógico quer desenvolver com estes. Neste artigo de cunho bibliográfico e entrevista semiestruturada de abordagem qualitativa serão apresentados alguns conceitos sobre coordenação pedagógica e a importância do diálogo entre coordenadores, professores, alunos, gestores e a comunidade em geral. Portanto, este trabalho se orienta a partir das concepções da coordenadora e professora entrevistadas.Artigo de Evento Acesso aberto (Open Access) Importância da formação continuada e gestão democrática na escola contemporânea(Executiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogia, 2018-07) VELOSO, Ana Maria de Freitas; GUIMARÃES, Bianca Portilho; COSTA, José Alex Barreiros daO presente artigo, busca analisar o trabalho do coordenador pedagógico com foco em duas ações, sendo estas: a formação continuada e a efetiva participação da comunidade escolar (direção, professores, pais, alunos e comunidade local). Para um melhor desenvolvimento desse trabalho, além de embasamentos teóricos, foi realizada uma pesquisa de campo na escola Centro Educacional Amiguinhos em Cristo no mu- nicípio de Cametá-PA. Sabemos que o campo de atuação do coordenador pedagógico é muito amplo, tendo este a função de articulador, formador e transformador. Frente aos desafios que surgem com as novas concepções da contemporaneidade, é responsável por oferecer condições que viabilizam o trabalho coletivo com o corpo docente para o desenvolvimento das propostas curriculares, ajudando também os mesmos a serem reflexivos e críticos em suas práticas. Não obstante, outro desafio deste profissional se refere ao planejamento coletivo democrático, sabemos que este é de suma importância no sistema de ensino escolar, pois todos os envolvidos no processo possuem direito de posicionamento em razão das atividades desenvolvida no âmbito educacional, prevale- cendo assim a gestão democrática.