Navegando por Assunto "Escolar"

Agora exibindo 1 - 2 de 2

Acesso aberto (Open Access)
Educação e subjetivação: o discurso moral pedagógico e constituição do sujeito escolar
(Universidade Federal do Pará, 2008-06) GONÇALVES, Jadson Fernando Garcia
Este artigo apresenta análises preliminares de investigação que, ao dialogar com produções na área da pesquisa em educação, advindas de investigações de inspiração pós-estruturalista, toma como objeto de estudo a constituição do sujeito escolar a partir do discurso moral pedagógico. Objetiva, deste modo, examinar os modos pelos quais o processo de escolarização atua sobre o sujeito escolar. A análise situa-se no campo teórico-metodológico de estudos do discurso, sob a perspectiva foucaultiana, e sua relação na produção de subjetividades. Nesta perspectiva o processo de constituição de subjetividades é produzido historicamente no contexto escolar por práticas discursivas, entendidas como práticas sociais, através das quais práticas de normalização, dispositivos de disciplinarização, dispositivos de governo de si e dos outros (aqui agrupados sob a rubrica do discurso moral pedagógico) incidem sobre o sujeito escolar.
Acesso aberto (Open Access)
Sobre o espaço da filosofia no currículo escolar
(Universidade Federal do Pará, 2005-01) ROCHA, Ronai Pires da
O presente artigo apresenta alguns aspectos da questão da aula de filosofia no Ensino Médio, destacando a necessidade de uma melhor caractização dos objetivos da Filosofia no contexto do currículo escolar, face as dificuldades enfrentadas no ensino da mesma.