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https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12660
Tipo: | Artigo de Periódico |
Data do documento: | 2007 |
Autor(es): | PINHEIRO, Georges Alberto Silva![]() |
Afiliação do(s) Autor(es): | UFPA - Universidade Federal do Pará |
Título: | Breve análise sobre concepção de desenvolvimento e aprendizagem: implicações a aplicação contrastantes na alfabetização e no letramento |
Citar como: | PINHEIRO, Georges Alberto Silva. Breve análise sobre concepção de desenvolvimento e aprendizagem: implicações a aplicação contrastantes na alfabetização e no letramento. Margens, online, v. 3, n. 4, p. 225-251, 2007. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v3i4.2986. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12660. Acesso em:. |
Resumo: | Trata-se de um breve levantamento sobre concepções históricas de desenvolvimento e aprendizagem. Nele demontro a alternância das diversas concepções de desenvolvimento e sua respectiva aplicação à alfabetização, leitura e escrita, através dos diversos métodos conhecidos, sa saber:sintéticos, analíticos, mistos ou ecléticos, global, fônico e com base em linguística. Descrevemos uma certa tentativa de síntesse processual como forma alteernativa de aplicação, em função das descobertas da neurociência, da informática e da linguística, do modelo interacionista e do uso de conceito de zona de desenvolvimento proximal de Vigotsky. Procura-se combinar à lógica do processo de aprendizagem (modelo que inclui instrução fônicas, de consciência fonética e grafofonémica), sem esquecer a importância das dimensões lúdicas, afetivas e sócio-culturais presentes nos processos que envolvem a presença do "outro social" mais experiente, indispensável nas relações intersubjetivas e constitutivas da subjetividade. |
Palavras-chave: | Análise Aprendizagem Alfabetização |
Título do Periódico: | Margens |
ISSN: | 1982-5374 |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Federal do Pará |
Sigla da Instituição: | UFPA |
Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
Fonte URI: | https://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2986 |
Identificador DOI: | 10.18542/rmi.v3i4.2986 |
Aparece nas coleções: | Artigos - Margens/UFPA |
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