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https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12906
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | SOUSA, Rosângela do Socorro Nogueira de | - |
dc.date.accessioned | 2021-03-01T18:20:15Z | - |
dc.date.available | 2021-03-01T18:20:15Z | - |
dc.date.issued | 2015-12 | - |
dc.identifier.citation | SOUSA, Rosângela do Socorro Nogueira de. A teoria sistêmico-funcional: uma contribuição para o trabalho com o texto. Margens, online, v. 9, n. 13, p. 208-219, dez. 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v9i13.2695. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12906. Acesso em:. | pt_BR |
dc.identifier.issn | 1982-5374 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12906 | - |
dc.description.abstract | This paper aims to reflect on the contribution of systemic-functional grammar hallidayana base to work with the gender in academic classroom language under the label of metafunctions. Do not intend here no analysis of the corpus, but a discussion of how the systemic-functional can contribute to the methodological practices in the classes of text production. | en |
dc.description.provenance | Submitted by Larissa Santos (larissasilvasantos1307@gmail.com) on 2020-11-27T22:41:44Z No. of bitstreams: 2 Artigo_TeoriaSistemicoFuncional.pdf: 392304 bytes, checksum: 66487a72e88c2cf258b040250b0d7b7a (MD5) license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) | en |
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dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Pará | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Margens | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.source.uri | https://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2695 | pt_BR |
dc.subject | Funcionalismo | pt_BR |
dc.subject | Halliday | pt_BR |
dc.subject | Metafunção | pt_BR |
dc.subject | Texto | pt_BR |
dc.subject | Functionalism | en |
dc.subject | Metafunction | en |
dc.subject | Text | en |
dc.title | A teoria sistêmico-funcional: uma contribuição para o trabalho com o texto | pt_BR |
dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFPA | pt_BR |
dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/9922481132027268 | pt_BR |
dc.citation.volume | 9 | pt_BR |
dc.citation.issue | 13 | pt_BR |
dc.citation.spage | 209 | pt_BR |
dcterms.citation.epage | 219 | pt_BR |
dc.identifier.doi | 10.18542/rmi.v9i13.2695 | pt_BR |
dc.description.resumo | O presente artigo pretende uma reflexão sobre a contribuição da gramática sistêmico-funcional de base hallidayana para o trabalho com o gênero em sala de aula de língua materna sob o rótulo das metafunções. Não se pretende aqui nenhuma análise de corpus, mas uma discussão sobre como a sistêmico-funcional pode contribuir para as práticas metodológicas nas aulas de produção de texto. | pt_BR |
dc.description.affiliation | UFPA - Universidade Federal do Pará | pt_BR |
Aparece en las colecciones: | Artigos - Margens/UFPA |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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