Educação do campo no espaço público da universidade

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2017-06

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Universidade Federal do Pará

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Acesso Abertoaccess-logo

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Margens

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OLIVEIRA, Mara Rita Duarte de; GÓES, Tânia Maria de; GONÇALVES, Jadson Fernando Garcia. Educação do campo no espaço público da universidade. Margens, online, v. 11, n. 16, p. 254-266, jun. 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v11i16.5396. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12956. Acesso em:.

DOI

10.18542/rmi.v11i16.5396
O presente artigo tem como objetivo analisar a importância do papel da Universidade pública na articulação de programas e projetos voltados para a educação do campo. Essa investigação se fundou a partir do nosso envolvimento no Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária e no Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo. A inquietação se fundou na perspectiva de compreender como a Universidade pública, apesar das exigências mercadológicas e das investidas do Estado Regulador, assume o importante papel na retomada do debate da educação como bem público e, em parceria com os movimentos sociais e outras instituições, assumem o desafio de ofertar cursos superiores para as populações do campo. Fortalecidos pela entrada na Universidade, as populações do campo vão tomando seu lugar na academia, construindo outra educação do campo e transformando a realidade do campo a partir dos projetos de educação emancipatória e solidária.

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OLIVEIRA, Mara Rita Duarte de; GÓES, Tânia Maria de; GONÇALVES, Jadson Fernando Garcia. Educação do campo no espaço público da universidade. Margens, online, v. 11, n. 16, p. 254-266, jun. 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v11i16.5396. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12956. Acesso em:.