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Tipo: Artigo de Evento
Data do documento: Jul-2018
Autor(es): FARIAS, Jônatas de Jesus Tavares
RIBEIRO, Larissa Serrão
Afiliação do(s) Autor(es): UFPA - Universidade Federal do Pará
Título: A (des)construção do eu no Livro "Sobre Nada" de Manoel de Barros
Citar como: FARIAS, Jônatas de Jesus Tavares; RIBEIRO, Larissa Serrão. A (des)construção do eu no Livro "Sobre Nada" de Manoel de Barros. In: ENCONTRO D@S ESTUDANTES DE PEDAGOGIA, 23., 2017, Cametá. Anais eletrônicos [...]. Belém: EXEPEPe, 2018. p. 525-530. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14396. Acesso em:.
Resumo: Este presente artigo visa discutir as noções de construção e desconstrução do eu presentes no fazer poético de Manoel de Barros, a partir de análises críticas e das implicações e ressonâncias produzidas pelo contato do leitor com as produções poé- ticas do mesmo, bem como as coexistências que podem ser construídas a partir desse contato. Propomos ensaios que envolvem as construções de Manoel de Barros no Livro Sobre Nada (2016), usando por suporte teórico metodológico conceitos como rizoma, explanado nas divagações de Deleuze e Guattari (1996), as críticas e análises literárias de Blanchot (2005) e os escritos filosóficos-literários de Larrosa (2003), escolhemos trabalhar todas essas perspectivas de forma a construir relação entre o eu do texto-leitor e as (re)construções possibilitadas pelas ressonâncias presentes no contato com a poesia barreana. Ressalta-se a importância da discursão e ampliação de debates que permeiem a contribuição da literatura na formação do texto-leitor como pensante e crítico, que muito se assemelha à proposta deste artigo.
Palavras-chave: Manoel de Barros
Eu
Des(construção)
Título do Periódico: Encontro Paraense d@s Estudantes de Pedagogia
Tema: A Práxis do Pedagogo no Brasil: valorização e integração de saberes
Eixo Temático: Filosofia da Educação, Hermenêutica e Experiências Literárias
ISSN: 2595-5306
País: Brasil
Instituição: Executiva Paraense dxs Estudantes de Pedagogia
Sigla da Instituição: ExePEPe
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
Fonte URI: https://sites.google.com/view/anais-epepe/atual?authuser=0
Aparece nas coleções:Trabalhos Apresentados em Eventos - FALE/ILC

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