Os significados de gênero no ensino normal: interconexões entre gênero e classe docência

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Tipo

Artigo de Periódico

Data

01-01-2007

Autor(es)

RIBEIRO, Joyce Otânia Seixas Lattes

Afiliação

UFPA - Universidade Federal do Pará

Título da Revista

ISSN da Revista

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Tipo de acesso

Acesso Abertoaccess-logo

Agência de fomento

Contido em

Margens

Citar como

RIBEIRO,Joyce Otânia Seixas. Os significados de gênero no ensino normal: interconexões entre gênero e classe docência. Margens, online, v. 3, n. 4, p. 109-124, 2007. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v3i4.2945. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12669. Acesso em:.

DOI

10.18542/rmi.v3i4.2945
O artigo tem como objetivo analisar os significados de gênero no ensino normal, a partir da anãilse do depoimento de uma das professorasentrevistadas no ano de 2005, por ocasião do Projeto de Pesquisa intitulado "Os significados de gênero no Ensino Normal". Para tanto, busca as interconexões entre gênero e classe.

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Palavras-chave

Gênero Ensino Dôcencia

Área de concentração

Linha de pesquisa

CNPq

País

Brasil

Instituição(ões)

Universidade Federal do Pará

Sigla(s) da(s) Instituição(ões)

UFPA

Instituto

Programa

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Fonte

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Fonte URI

https://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2945

URI

https://repositorio.ufpa.br/handle/2011/12669

Coleção

Artigos - Margens/UFPA
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