A formação de professores de química na UFPA: a história de um curso de graduação e sua evolução curricular

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dc.contributor.advisor1CORDEIRO, Luiz Acácio Centeno
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3737752474189702
dc.creatorMACHADO, Jorge Ricardo Coutinho
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1810593841335067
dc.date.accessioned2011-03-23T21:19:32Z
dc.date.available2011-03-23T21:19:32Z
dc.date.issued2004-03-01
dc.description.abstractThis work is a study about the chemical teacher's formation course in UFPA, telling your story starting of your curricular designs in your 30 year of life and put this story in bigger context of building of the modern science. The study goes on analising, by specific literature, the politic pedagogical project recently approved in Colegiado of this course, with the objective of to detect possible advances and conclude, starting of the backgroud described by the history of the course and by present moment, answering the question: in according with the modern society demands, how to compose, today, a chemical teacher? The search methods used in this study was interviews, by semi-structured methods, and search in books and documents, with bigger emphasis in this last method.
dc.description.resumoEste trabalho constitui-se num estudo sobre o curso de formação de professores de Química da UFPA, contando sua história a partir dos desenhos curriculares que o nortearam nos seus 30 anos de existência e inserindo tal história no contexto maior da construção da ciência moderna. O estudo prossegue analisando, à luz da literatura, o projeto político-pedagógico recém aprovado pelo Colegiado do Curso visando detectar possíveis avanços e conclui respondendo, a partir do quadro delineado pela história do Curso e pelo momento presente, à questão: em função das demandas impostas pela sociedade moderna, como deve ser formado, hoje, um professor de química? Foram usados como principais métodos de pesquisa, coleta de depoimentos mediante entrevistas semi-estruturadas e pesquisa documental e bibliográfica, com maior ênfase a esta última.pt_BR
dc.identifier.citationMACHADO, Jorge Ricardo Coutinho. A formação de professores de química na UFPA: a história de um curso de graduação e sua evolução curricular. Orientador: Luiz Acácio Centeno Cordeiro. 2004. 118 f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará, Núcleo Pedagógico de Apoio ao Desenvolvimento Científico, Belém, 2004. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/1819. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpa.br/handle/2011/1819
dc.languagept
dc.publisherUniversidade Federal do Pará
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentInstituto de Educação Matemática e Científica
dc.publisher.initialsUFPA
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectProfessores
dc.subjectCurrículo
dc.subjectUniversidade Federal do Pará
dc.subjectBelém - PA
dc.subjectPará - Estado
dc.subjectAmazônia brasileira
dc.subjectQuímica
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO
dc.titleA formação de professores de química na UFPA: a história de um curso de graduação e sua evolução curricular
dc.title.alternativeThe chemical teacher's formation course in UFPA: the story of an undergraduate curriculum and its evolution
dc.typeDissertação

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