O aprender e o orientar na atenção primária: relato de experiência de um semestre de atividades no PET-Saúde

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dc.creatorARAÚJO, Fernando Costa
dc.creatorFALCON, Elias Bruno Santana
dc.creatorRODRIGUES, Gizele Moreira
dc.creatorFREITAS, Leidian Coelho de
dc.creatorDUTRA, Claudia Daniele Tavares
dc.creatorPIRES, Carla Andréa Avelar
dc.date.accessioned2016-03-28T13:10:29Z
dc.date.available2016-03-28T13:10:29Z
dc.date.issued2012-03
dc.description.abstractThe Educational Program for Health Work (PET-Saúde) promotes the formation of tutorial learning groups in strategic areas for the Unified National Health System. This study aimed to report on an experiment with a semester of activities experienced by students from the Federal University in Pará (UFPA) that were part of a multi-professional team in the PET-Saúde project in Ananindeua. This project promotes activities that value learning and humanized care. Learning activities involving students include talks and complementary training, discussion of scientific articles, and follow-up of activities at the Primary Care Unit. Primary Care is a learning area for students in the health professions, and their participation in the arena is a major gain for the community, which receives valuable health information.pt_BR
dc.description.resumoO programa PET-Saúde atua promovendo a formação de grupos de aprendizagem tutorial em áreas estratégicas para o Sistema Único de Saúde. Este trabalho tem o objetivo de relatar a experimentação de um semestre de atividades vivenciadas por acadêmicos da UFPA que compõem uma equipe multiprofissional do PET-Saúde/Ananindeua. Este projeto está atuando como estimulador de diversas atividades que valorizam o aprendizado e a humanização. Dentre as atividades estimuladoras de aprendizado dos acadêmicos estão: palestras e formação complementar; discussão de artigos científicos; e acompanhamento de atividades na Unidade Básica de Saúde. A Atenção Primária representa interessante espaço de aprendizado para acadêmicos em saúde, e a inserção destes em seu âmbito representa grande ganho à comunidade, que passa a receber valiosas orientações em saúde.pt_BR
dc.identifier.citationARAÚJO, Fernando Costa et al. O aprender e o orientar na atenção primária: relato de experiência de um semestre de atividades no PET-Saúde. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 36, n. 1, supl. 2, p. 164-168, mar. 2012. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbem/v36n1s2/a24v36n1s2.pdf>. Acesso em: 22 mar. 2016. <http://dx.doi.org/10.1590/S0100-55022012000300024>.pt_BR
dc.identifier.issn0100-5502
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpa.br/handle/2011/7161
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPrograma de Educação pelo Trabalho para a Saúdept_BR
dc.subjectUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectAtenção primária à saúdept_BR
dc.subjectEstudantes universitáriospt_BR
dc.subjectAnanindeua - PApt_BR
dc.subjectPará - Estado
dc.titleO aprender e o orientar na atenção primária: relato de experiência de um semestre de atividades no PET-Saúdept_BR
dc.title.alternativeLearning and orientation in primary healthcare: a case report on a semester of activities in the Educational Program for Health Workpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR

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