Etnomatemática: diálogo entre conhecimento matemático e saberes da tradição

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Data

2004-09

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Editora(s)

Universidade Federal do Pará

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Acesso Abertoaccess-logo

Contido em

Margens

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LUCENA, Isabel Cristina R. de. Etnomatemática: diálogo entre conhecimento matemático e saberes da tradição. Margens, online, v. 1, n. 2, p. 85-102, set. 2004. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v1i2.2852. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12627. Acesso em:.

DOI

10.18542/rmi.v1i2.2852
A construção artesanal de barcos, realizada no Município de Abaetetuba-PA, aliadas às análises com referenciais matemáticos dessa prática, compuseram minha dissertação de mestrado ("Carpinteiros Navais de Abaetetuba-PA: Etnomatemática navega pelos rios da Amazônia" - Lucena, 2002), s qual enfoca a Etnomatematica dos carpinteiros navais. Este artigo, parte do referido trabalho de pesquisa, discute a relação matemática, saberes da tradição e Etnomatemática apontando para o diálogo não hierárquico entre ciência e não-ciência.

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Palavras-chave

DialógoConhecimentoAbaetetuba

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LUCENA, Isabel Cristina R. de. Etnomatemática: diálogo entre conhecimento matemático e saberes da tradição. Margens, online, v. 1, n. 2, p. 85-102, set. 2004. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v1i2.2852. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12627. Acesso em:.