Formação continuada de professores dos anos iniciais: proposições ao ensino do sistema de numeração decimal
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2017-09-22
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Editora(s)
Universidade Federal do Pará
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Acesso Aberto

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REINALDO, Regiane da Silva. Formação continuada de professores dos anos iniciais: proposições ao ensino do sistema de numeração decimal. Orientador: Osvaldo dos Santos. 2017. 98 f. Dissertação (Mestrado em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas) - Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2017. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10504. Acesso em:.
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Agência de Fomento
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Fonte
1 CD-ROM
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REINALDO, Regiane da Silva. Formação continuada de professores dos anos iniciais: proposições ao ensino do sistema de numeração decimal. Orientador: Osvaldo dos Santos. 2017. 98 f. Dissertação (Mestrado em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas) - Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2017. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10504. Acesso em:.